10.1-《统计调查》教学设计-(2)VIP免费

第十章数据的收集、整理与描述10.1《统计调查》教学设计（第1课时）教材分析：这是人教版七年级数学下册第十章，讲述统计初步知识，初步认识数学与人类生活的密切联系，体会选取有代表性的样本对正确估计总体的重要性。知识目标：（1）掌握数据收集的方法――调查问卷；（2）掌握数据整理的方法――表格；（3）掌握数据描绘的方法――条形图、扇形图；（4）理解全面调查的概念。能力目标：经历收集数据、整理数据的统计初步过程，会根据调查结果绘制表格，对数据进行整理，并能够作出一些决策。体会运用统计图描绘数据的方法。在此过程中培养学生的动手实践能力、相互合作解决问题的能力。情感目标：能积极参与解决实际问题，从中感受统计的实用性与严谨性，并养成耐心、细致的良好习惯。教学重点：掌握数据的收集、整理和描绘的方法。教学难点：制作扇形统计图的探究。学情分析：初中学生对统计初步知识的兴致会很高。学生在小学时就对统计知识有了一写的了解，能明白如何去分析简单数据，体会取有代表性的样本对正确估计总体的重要性。针对学生的知识、年龄特点，我打算调动学生的视觉、听觉为主，多用课件去引导，采用引探法。教学方法：小组合作学习，创设教学情境。教学过程：教学情境：师：如果要了解全组同学对姚明、程菲、刘翔、郭晶晶、张怡宁五位体育明星的喜爱情况，你会怎么做？分析：为了解决问题，需要做统计调查，引出课题。1．收集数据的方法――调查问卷小组活动1：收集数据。师：这种对全体对象进行的调查叫做全面调查。它是统计调查中常用的一种方式。2．数据整理的方法――表格利用调查问卷，可以收集到全组每位同学最喜爱的体育明星的编号（字母），我们把它们称为数据。例如，CCADBCADCDCEABDDBCCCDBDCDDDCDCEBBDDCCEBDABDDCBCBDD师：从上面的数据中，你能看出全组同学最喜爱各位体育明星的情况吗？怎样才能很清楚地看出？分析：杂乱无章的数据不利于我们发现其中的规律，为了更清楚了解数据所蕴含的规律，需要对数据进行整理。统计中经常用表格的方法来整理数据。小组活动2：整理收集到的数据。分析整理后的数据。3.描绘数据的方法――统计图为了更直观地看出表中的信息，还可以用条形图和扇形图来描绘数据。全班同学喜爱电视节目的条形统计图调查问卷年月下面的五位体育明星中，你最喜爱的是（）（单选）A姚明B程菲C刘翔D郭晶晶E张怡宁100%5050合计30%15正正正E、张怡宁10%5正D、郭晶晶10%5正C、刘翔20%10正正B、程菲30%15正正正A、姚明百分比人数划记体育明星人数3101018102468101214161820新闻体育动画娱乐戏曲人数师：你能根据条形图得到哪些信息?你能根据扇形图得到哪些信息?分析：得出条形图与扇形图的各自特点：条形图：①能够显示每组中的具体数据②便于比较数据间的差别。扇形图：易于显示每组数据相对于总体的大小。探究情境：如何根据百分比画出相应的扇形图？小组活动3——合作探究：1、如果一个扇形占圆面积的50%（即半圆），那么它的圆心角与周角有什么关系？2、如果一个扇形占圆面积的25%（即四分之一圆）那么它的圆心角与周角有什么关系？猜一猜：某组占总体（即圆面积）的30%，该组对应扇形的圆心角怎样计算？小组：某组占总体的x%，则该组对应扇形的圆心角的度数=360°×x%师：能用扇形统计图来描绘小组同学对体育明星的喜爱情况吗？小组活动4——成果展现：制作扇形统计图。课堂练习：1、下列调查属于全面调查有：（ABD）A、调查南大附中全体教师某一周内用电情况B、乘飞机时，机场对旅客的行李安全检查C、中央电视台2005年春节联欢晚会“您最喜欢的节目”网上调查D、调查我们班全体同学的体重情况2、如图是某校七年级二班学生最喜欢的球类活动的调查结果，整个圆表示全班的学生数共50人。由图可知：喜欢足球运动的有人，喜欢篮球运动的有人。3、对某班40名同学的一次数学成绩进行统计,适当分组后80~90分这个分数段的划记人数为:正一,那么这个班这个分数段的人数占全班人数的百分比是()A、20%B、40%C、15%D、25%小结师生互相补充。布置作业以“你帮父母做过家务吗”为主题在班级进行调查，请设计一张调查问卷表，并收集整理到的数据，选择适当的统计图进行描述，和同学交流讨论得到的调查效果。