《精细的描写》教案教学目标：1、通过观察，发现平时不注意的细节，能用线条精细的表现物象。2、通过欣赏与表现，感受我国传统的绘画技法，体会线描画的精美、细致，激发对我国传统文化的热爱。教学重点：组织线条精细的表现物象的方法。教学难点：组织线条的方法，观察与表现的方法。教学准备：课件、自己身边的物体、作业本、彩色笔或勾线笔。教学过程：一、组织教学：检查工具的摆放，检查作业完成情况。二、欣赏分析：1.课件出示门采尔的素描画。简单解释素描的含义，区分结构素描与光影素描。解释素描、速写、线描画的关系。2.对比：课件出示图片：《葵花》及修改图。哪一幅更精美？为什么？回忆：在用线条作画时，应该注意什么？3.通过欣赏这些精细地描写，你注意到那些细节？这些细节用什么样的线条来表现？为什么用这样的线条呢？你能给它换另一种形式的线条吗？4.你认为，用什么样的线条，如何组织，才能更精细的表现物象？教师示范两种线条的组织形式，请学生再画出几种。能否对物体的细节使用想象中的线条？三、安排写生将自己的钥匙、文具等具有细小特征的物品在桌面上摆好，进行精致的描写。教师指导作画。学生完成写生。四、展评与小结重点评价线条的组织与细节的表现。
