《位置与方向(二)》教案3教学内容人教版六年级上册数学位置与方向
知道如何根据方向和距离,在图上标出物体的位置
体会所学知识在生活中的应用
教学重点在图上标出物体的位置
教学难点体会所学知识在生活中的应用
教学过程一、知识铺垫上节课我们学习了怎样确定物体的位置
确定物体的位置需要具备什么条件
确定物体的位置需要具备()个条件,一个是(),一个是()
二、自主探究1
在平面图上标出物体位置的方法
(1)见课本第20页的例2
B市位于A市北偏西30°方向,距离A市200km
C市在A市正北方,距离A市300km
说明B市和C市的观测点都在()市
②小组讨论:怎样标出B市和C市位置
先确定B市和C市的()
再确定B市和C市的(),根据方()和()标出B市和C市的位置
B市:“B市位于A市北偏西30°方向”,说明离()方向近一些
将量角器的中心与()市重合,“0”刻度线与()的纵轴重合,找到()°的刻度线,画出角的另一条边
如图:1cm表示100km,因为“距离A市200km”所以要画()的线段
如图:C市:“C市在A市正北方,距离A市300km”直接在()的轴上截取()的线段即可
如图:(5)小结:在平面图上标出物体的位置时,一般先确定()(即角度),再确定()
根据信息解决实际问题
台风到达A市后,移动速度变为40千米/小时,几小时后到达B市
在平面图上标出校园内各建筑物的位置
(1)教学楼在校门的正北方向150米处
(2)图书室在校门的北偏东35°方向150米处
(3)体育馆在校门的西偏北40°方向200米处
三、课堂达标1
根据下面的描述,在平面图上标出游乐园各个项目的位置
(1)水上乐园在过山车的北偏西30°方向100米处
(2)旋转木马在过山车的北偏东60°方向80米处
(3)碰碰车在过山车的南偏东40°方向120米处