小班社会活动设计：真凉快教师：陈晖华教材分析：炎炎的夏日，艳阳高照，热得让人受不了，有什么办法，能让我们吃的健康，玩的安全，凉凉快快的度过夏天。所以，我设计了这节活动，本节活动，从吃、穿、用、玩等方面，通过观察与讨论，帮助幼儿认识了夏季需要的物品与保健方法，为夏天的到来做好万全的准备与防护，帮助幼儿度过一个快乐、安全而且凉爽的夏日。教学目标1、帮助幼儿认识几种降温工具，并简单了解人们夏季防暑降温的方法。2、初步懂得夏季炎热，要注意防晒，不要在烈日下玩耍。教学准备：常见降温工具的图片，降温方法的图片教学实录：一、谈话，导入课题。师：“小朋友，现在是夏天了，你们穿什么样子的衣服呢？”幼：短袖、背心师：“为什么要穿这样的衣服呢？”幼：因为凉快。二、帮助幼儿认识一两种降温工具，简单了解人们夏季防暑降温的方法。1、夏天天气很热，还有什么好办法，让自己凉快一些呢？2、引导幼儿讨论：有什么办法使自己凉快？3、教师小结：（1）、夏季人们的衣着（如：背心、短裤、裙子、凉鞋等）（2）、夏季的日常用品（如：凉席、电风扇、空调、太阳帽等）（3）、夏季的食品：（如：冷饮、西瓜等）（4）、夏天的活动：（如：游泳、洗澡等）4、教师出示图片，让幼儿一起来说说人们夏季防暑降温的方法。师：现在我们一起来看图片，大声说说夏天需要的物品。5、讨论：夏天天气很热，我们应该注意些什么呢？师：夏天天气很热，我们应该怎样做，保护自己不生病呢？幼：少吃冷饮。幼：不要在太阳下玩。师：那应该在哪玩呢？幼：阴凉的地方。幼：树荫下。师：为什么我们不能在烈日下玩呢？幼：怕中暑。师：夏天气温高，人体排汗较多，不能及时补入水分、或在烈日下照射太长时间会中暑。三，幼儿操作。师;找找那些是夏季需要的物品，把它的笑脸娃娃用圆圈圈起来。四、结束：教师与幼儿一起做游戏《电风扇》。教学反思：这节社会活动，比较贴近幼儿的生活，并能从生活中感知这些物品。教学内容符合幼儿的年龄特点和认知方式。活动中，不仅为幼儿提供大胆交流的空间，还为幼儿创设了自由探索的环境。在系列活动中，个别孩子的经验成了大家的经验，每一个孩子都得到了提升。活动中，图片的使用，使抽象的概念形象化，进一步加深了幼儿对夏季物品、食品等的了解。课后评析：在环节设计上，教师通过讨论、观察、游戏等多样的形式，引导幼儿建立自主学习的意识。整节活动中，师幼之间交流非常广泛，很好的体现了教师主导性和幼儿主体性的有效发挥。
