课堂观察记录表单3学科语文年级初二教材版本新人教版课题老王观察视角三、怎么学观察者：贺巧英观察视点观察记录1.指导预习：是否布置学生预习和思考练习，从中发现学生的问题？布置学生预习，思考问题2.学思结合：是否引导学生思考教学内容，并主动发现、提出问题？是3.合作学习：形式、次数，是否有效组织、汇报交流、点拨指导？学习形式：学生独立思考、小组合作学习、小组展示、教师点拨4.聆听心声：教师能否细心聆听学生不同意见，然后灵活积极地回应？是5.情境导入：是否创设情境，导入新课，激发兴趣，引导学生主动学习？开篇创设情境导入，激发学生的学习兴趣6.活动作业：学生活动、作业时间、内容、效果，活动的交流与指导有学生活动，学生活动期间，教师点拨指导，效果较好7.学法指导：学生用工具、记笔记、抓要领、做小结、做对比等情况指导学生在书上找答案，做笔记补充视点：语文学习的外延和生活的外延是相等的，本环节把课本和生活有机的结合在一起，同时锻练学生的表达能力。教学改进建议：遵循“教师为主导，学生为主体，训练为主线”的指导思想,杜老师的课讲得很好。
