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碎片内容
课堂观察记录表单2学科语文年级四年级教材版本人教课题世界另一端(作文）观察视角二、怎么教观察者：刘枫观察视点观察记录1
先学后教：能否通过预学，暴露学习中的问题
能体现先学后教
以学定教：能否针对学生的问题有效教学
课堂提问：启发式提问的次数，无效提问的次数
基本上使用启发式提问
示范操作：教师能否示范高水平操作行为
能启发学生有效发挥想象力
变式训练：能否分层设计变式训练题
用力比较平均，变式训练体现的不够充分
当堂检测：能否当堂检测学习效果，及时反馈回授
能否当堂检测学习效果，及时反馈回授
平衡教学：能否将探究式教学与有意义接受式教学相结合
能将探究式教学与有意义接受式教学相结合
补充视点：教师对学生的评价语言比较单调
教学改进建议：建议评价的形式多元化一些
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