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如何开展小学英语对话教学VIP免费

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如何开展小学英语对话教学中心发言人:吴春莉最近一段时间一直都在探索着对话教学的教学方法,但是总感觉自己的教学方法还不是很完善。所以很高兴和大家一起探讨对话教学。现将我的不成熟经验和大家分享一下。一、找切入点,化难为易。每一篇Let’stalk都会有一个重点对话。如果直接出示这个对话,学生会难以接受。所以我的做法是从学生最熟知的对话和单词入手,与学生进行简单的交流。先把学生带人到情景中。让他们理解对话的含义,慢慢进行替换练习。例如:Isthisyourskirt?Yes,itis.我先拿起学生的钢笔问学生,Isthisyourpen?Yes.利用这个对话开始导入。然后再引出本课的重点对话,出示在黑板上,进行机械训练。二、用科学方法,模拟对话。学习对话的目的是为了交流。学生理解了对话之后,可设置情景把对话进行交流拓展。例如:在讲现在进行时短语时,学生分成几个小组来饰演家庭,有的同学扮演老爷爷。有的扮演妈妈扎着围裙做饭。扮演小妹妹的在写信等。如果我们经常这样做,久而久之,我们将为小学英语对话教学打下坚实的基础。孩子都喜欢做游戏。在课堂上适当地增添一些游戏,创设丰富的游戏对话情境,会使孩子们觉得好玩,从而延长注意的保持时间。例如:在学习Myfavouriteseason.这个单元的对话时,我是这样设计的活动,让学生完成表格,在自己喜欢的季节上面画对号。然后小组成员之间创编对话,最后汇报。除了在课堂上运用对话教学的各种方法,我还引导学生自主的创设对话,因为课堂时间毕竟有限,靠课堂为学生所创造的景物、场景是有限的。因此,我注重从学生开始接触英语就鼓励他们自己创造对话,鼓励他们尽可能的多使用英语。如上学碰到同学、朋友、老师时,主动用英语打招呼:Howareyou?Nicetoseeyouagain.等。观化刻板为生动,使学生学于其中,乐于其中,感于其中,从而提高教学质量。

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