鸡兔同笼授课人：陈雪萍平罗县红瑞燕宝小学认真听讲积极思考勤于交流善于总结笼子里有若干只鸡和兔
从上面数，有8个头，从下面数，有26只脚
鸡和兔各有几只
你能从题中得到什么数学信息呢
列表法８７６５４３２１０兔323028262422201816脚０１２３４５６７８鸡当鸡3只，兔5只时，脚26只，符合题意答:鸡有3只,兔有5只
学法指导：边画简图边思考下面问题问题1：都假设成鸡会出现什么情况，怎样解决，怎样列式
问题2：都假设成兔会出现什么情况，怎样解决，怎样列式
假设法（1）8×2=16（只）26-16=10（只）10÷2=5（只）答：兔有5只，鸡有3只
8-5=3（只）8个头26只脚假设全部是鸡兔子鸡脚少了，肯定是鸡假设太多了
要给鸡填脚变成兔
假设法（2）8×4=32（只）32-26=6（只）6÷2=3（只）答：鸡有3只，兔有5只
8-3=5（只）假设全部是兔j脚多了，一定是兔子假设太多了
要把兔子的脚去掉变成鸡
鸡兔子8个头26只脚笼子里有鸡兔5只，共有16只脚，问鸡兔各有几只
我有2只我有3只今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何
zhì笼子里有若干只鸡和兔
从上面数,有35个头，从下面数，有94只脚
鸡和兔各有几只
你能解决这个有趣的鸡兔同笼的问题吗
列表法假设法思考题100个馒头100个和尚吃，大和尚每人吃3个，小和尚三人吃1个，问：大和尚有几个，小和尚有几个
本课小结在解决“鸡兔同笼”的活动中，通过一一列举、画图分析、尝试计算等方法解决鸡兔的数量问题
假设法：直观、但对于数据较大的题目工作量大假设—计算—推理—解答祝各位同学：学习进步
