三明治教学设计12课题三明治班级特2班学科生活语文地点教室授课人唐红玲总课时数2课时教学目标1、会用简短的语句说出早餐的种类、味道和吃早餐时的感受
2、积累“早餐”这一词汇
2、在制作三明治的过程中，增强学生的动手能力，体会劳动的快乐
3、通过学习和交流，感受父母的辛劳和父母与孩子间的亲情
分类目标A类学生王小东、顾嘉琪、郑琪琪1、会用简短的语句说出早餐的种类和吃早餐时的感受，积累“早餐”这一词汇
2、熟练掌握制作三明治的方法
3、感受父母的辛劳，懂得感恩父母
B类学生胡亚婷、陈建生、潘飞1、在引导下，能简单说出几种早餐，知道每天给他准备早餐的人是谁
2、在帮助下能会制作三明治
3,、学着感恩父母
C类学生胡元和、韩雨、杨欣冉、许天乐1、愉快地参与到学习活动中，尝试动手制作三明治
2、体会劳动的快乐
教学准备教师准备：面包,生菜,火腿,番茄,乳酪
学生准备：与教师准备相同
教学重难点在制作的过程中学会创新
教学课时第二课时教学过程一、导入
创设谈话情景，引出谈话话题
二次备课记录制作三明治时，请3多媒体出示早点，提问：桌上有什么
这些食物是什么时候吃的
（如学生回答不上来，可给予提示）是早上吃的，还是中午吃的，还是晚上吃的
（学生回答后，教师总结：早上吃的餐又叫早餐
让学生掌握“早餐”这一词汇）二、体会父母的辛劳
引导学生围绕话题谈论生活经验
1提问：今天早餐你吃了什么
你还吃过哪些早餐
2请讲得好的学生向大家介绍自己吃的早餐，老师引导用用简短的语句说出早餐的种类
3这些早餐都是谁给你准备的
4爸爸妈妈每天都给我们准备早饭，非常辛苦，你们想为自己的爸爸妈妈做一次早饭么
那就让我们自己动手给爸爸妈妈做一次早餐来回报、感恩我们的父母吧
三、激趣引出三明治
多媒体出示不同类型的三明治图片，引起学生学习制作的兴趣
四、学生制作三明治三明治是外国人，也就是西方人吃的食品，我们通常叫他
