《手缝椅垫》教学设计教学目标：1、学习并初步掌握缝椅垫的基本过程
2、根据自己的喜好学习画样裁剪、缝制、装饰椅垫
3、培养学生眼、手、脑的协调能力及创新新能力
教学重难点：缝制椅垫的材料、工具、步骤，缝制的技能及技巧
课前准备：不同的布料、海绵、按扣、线、针、顶针箍、剪刀、画笔（或粉笔）各种不同的椅垫
教学过程：一、激趣导入1、你见过或用过什么样的椅垫
你可知道椅垫是怎样缝制的
2、实物展示各种色彩鲜艳、形状不一的椅垫
这些椅垫漂亮吗
你想不想用手来缝制一个椅垫呢
二、指导缝制（一）观察旧椅垫初步了解它的结构1、用手摸一摸有什么感觉
把它放在椅子上坐一坐，你觉得舒服吗
拆开旧椅垫，仔细观察，写下自己的发现，在小组内交流
2、集体交流：它是用哪些材料做成的
猜一猜是怎样做成的
（设计理念：劳动技术要充分体现“通过会动手，能设计，爱劳动，提高学生的技术素养”的目标，这里设计为了激发学生创造欲，通过摸一摸、坐一坐、猜一猜等活动，引导学生能根据客观条件和客观规律进行操作，对缝椅垫形成初步认识，为科学缝制打下基础
）（二）研究椅垫的缝制过程（1）自己阅读课本11页，小组交流椅垫的缝制过程（2）、全班交流：说一说椅垫的缝制过程
①画样：在布上画出椅面轮廓②裁剪：在线外1厘米沿边仔细剪出2块同样的布③缝合：缝制过程中选择基本针法，注意密而匀
④翻面：缝2根布带和按扣⑤填充：剪海绵或旧棉衣放进“口袋”，整理美观
（三）缝制椅垫1、学生动手缝制，尝试
2、教师巡视辅导，及时纠正
提醒注意安全
（设计理念：学习练习是以训练学生的动手操作，丰富学生技术意识为目标，它不仅让学生知道怎么做，还要让学生理解为什么做和怎样做的更好
这里在经过讨论之后学生已经形成科学的理念，通过体验培养学生的动手操作能力
）三、成果展示1、分小组评议2、请做的好的同学谈一谈缝制椅垫的诀窍和体会
(设计理念：通过评价发现问
