信息技术走进其他学科课堂人类社会已经步入高速发展的信息化时代，以计算机和网络技术为代表的现代信息技术已渗透到人类生活的各个领域，并发挥着不可替代的作用。信息技术与各相对独立的学科产生有机的联系，把信息技术、信息资源、信息方法同学科内容有机结合，形成共同完成学科教学任务的一种新的教学方法。其出发点是信息技术的服务性，重点是其它学科的知识性。信息技术平台服务，为教师在课堂呈现和展示知识提供了便利，也为教师提供了辅助教学的工具。将信息技术引入到课堂上，学生可以通过网络展示自己的学习成果，并和同学进行交流，达到提升和巩固所学知识的目的。另外，学生还可以利用网络组建博客和百度空间等形式，写文章，谈感想，展示特长，为学生个性发展和自我展示提供了可能。信息技术还可以为其它学科创设虚拟情境和实践操作提供了机会，以此达到巩固学习成果的目的。如在学习语文课《两个同时落地铁球》时，学生很难理解自由引力知识，往往认为轻的物体先落地。在学习这部分知识时，可以专门设计一个FLASH动画辅助教学，画面上有斜塔和羽毛、大小铁球、石头等，可以任意选两物体进行实验，以此证实。这样，在这种虚拟的环境中，不仅培养了学生的动手实践能力，而且也巩固了所学知识，消除了学生的疑虑，实为一举多得。以计算机和网络为载体的信息技术为我们的课堂注入了活力，推动了教学方式的改变，同时也拓宽教师获取资源的渠道，有利教师圆满完成教学任务。
