课题：《10、讲信用》设计人：姜丽使用人：姜丽班级：三年一班教学目标：1、认识“庆”、“段”、“至”、“叠”、“惋”、“毫”等6个生字，对要求会写的13个生字有初步的感知，并能够积累词语。2、分角色朗读课文，初步了解课文内容。3、联系上下文和生活实际，能通过朗读提出有价值的问题。学习的小主人要做一些事情我们会学并学会一、知识链接我喜欢出示宋庆龄的照片，同学们知道这位美女是谁吗？（生答：宋庆龄）那么你们对宋庆龄了解吗？老师为你们找到了一些资料，认真读一下好吗？宋庆龄（1893---1981），革命先驱孙中山的夫人，是举世闻名的爱国人士，杰出的国际政治活动家，为世界和平事业作出了杰出的贡献，曾任新中国的名誉主席，被誉为20世纪最伟大的女性之一。二、自由读文，梳理问题导入：我们对宋庆龄有了初步地了解，其实宋庆龄还是一个讲信用的人，讲信用就是说话要算数，说到就要做到，知道吗，我国的古人有好多词汇来形容讲信用。比如：言必行，（）一诺（）言而有信君子一言，（）今天我们就来学习一篇与信用有关的课文。板书课题。一读课文1、请同学们按照你喜欢的方式自由读课文。温馨提示：读准字音，读通句子，不丢字、不添字。1)课文一共有个自然段，同学们要按自然段读课文。（提示:小组长组织你的组员认真朗读课文）2）在读课文的时候，发现生字要多读几遍，同时考虑自己是否理解。不理解的做好标记，通过自己的方式解决。熟读课文，学生质疑2、课文读完了，小组长检查一下生字和新词的读音吧。（检测字词）——汉字：庆段至叠惋毫——词语：宋庆龄、一段、至今、叠纸花篮、惋惜、毫不后悔二读课文下面请同学们默读课文，标自然段序号。请同学们注意，默读要做到：不出声、不动唇、不指读、能思考。所以你们要想一想以下问题:想一想：1）、这篇课文讲的是一件什么事？（这篇课文讲的是宋庆龄小时候讲信用是事。也就是课文的第一句话，文中能概括课文内容的语句也叫中心句。）2）、宋庆龄为什么没去李伯伯家做客？可是，小珍没来，她后悔没有？三读课文师：小组长们检查严格，组员们认真朗读，让老师看到了你们对本节课人物的敬重，那接下来用我们的声音来表达出对她的敬意吧！我们来分角色朗读课文。3、全班学生自由组合分角色读文。（体会宋庆龄说话算话，毫不后悔的态度）师：能提出问题往往比解决一个问题更哪能可贵，说明你能用你缜密的思维去发现事物，所以读文是就要善于发现。现在给同学们这样一个机会，大胆的提问吧!请注意，问题提的要有价值，现在开始提问吧！1、。2、。随堂练习1、我会写。（书写本课中难记的生字）2、选词填空。不以为然高兴毫不后悔惋惜坚定惊讶1）、宋庆龄听了（）得拍起手来说。2）、“为什么？”爸爸（）地问。3）、爸爸（）地说“不就是……”4）、宋庆龄想了想，（）地说：“不！…….”5）、爸爸（）地说：“唉！”6）、宋庆龄摇了摇头（）地说。板书设计10、讲信用叠纸花篮毫不后悔教后反思
