植物角里的科学问题植物角里的科学问题Hold住小组目标走过来•1、能对现象的原因、条件、过程和结果进行大胆的猜想,借助资料完善自己的猜想
•2、会从众多的问题中选出科学问题,能通过查阅资料丰富自己的猜想
•3、乐于接受他人的观点,学会借助他人的研究成果进行学习
观察与提问•不知道什么时候,教室内窗台边的植物角里的花草,都悄悄把头伸向窗外
他们倾斜着身子,好像被窗外的某种力量所吸引……•谁有这么大的魅力,让花草为之倾倒
请同学对这种现象产生的原因、条件、过程进行猜想
•要找到真正的答案,我们很有必要要借助他人的研究成果,帮助我们作出更全面的猜想
比如科学家的研究、学者的报告,书上的资料等
猜一猜•我猜他们是为了得到更多的阳光
•或许他们想吸收更多的露水
•也可能是我们只在花盆一侧给它浇水
•……到底是哪一个•这么多猜想,究竟真正的答案是什么呢
我们可以通过多种方法,分析大家作出的各种猜想,对于明显不符合实际的猜想,我们应及时排除,以确保更具有价值的假设能得以研究
这样获得的问题,才更可能是一个科学问题
•:哪个假设最不可能成立呢
说说理由•我们不能对所有的猜想都进行探究,因为时间、能力、条件等都是有限的,怎么办呢
我们常常借助他人的研究成果来帮助我们作出更全面的猜想;同时又要对这些猜想进行选择,可以用观察、访问、分析等方法选出可能成立的假设,选出科学的问题后,再进行进一步的探究
植物向阳性•光照使植物芽尖端的生长激素向背光的一侧移动.使背光的一侧生长较快,出现向阳的现象.向阳性是植物生存的需要
植物对阳光产生反应,主要是因为植物需要阳光进行光合作用
这种反应被定义为向光性,这是一种对外界刺激的反应
所有植物都努力寻求阳光
它们可能通过攀缘大的树木得到阳关或是沿着地表生长到开阔地带,以得到充足的阳光
阳光越充足,植物生长得越好
解决方法•因为植物有向阳性,所以会把叶子努力向有阳