附录1中学数学教师反思性教学现状的调查问卷尊敬的老师:您好、我是西北师范大学教育学院的研究生,目前正在进行“中学数学教师反思性教学”的调查研究。本问卷不记名,调查结果只用于数据统计分析,不涉及对任何学校和个人的评价,请您不必有何顾虑。您的真实回答对我的研究有很重要的参考价值。感谢您在百忙之中提供支持和帮助。A.您的基本情况:1、您的性别:A.男B.女2、您所在的学校属于:A、重点初中B.普通初中3、学校所在地:A.城市B.县镇C.农村4、您的最高学历:A.专科B.本科C.研究生及以上5、您的职称:A.中教二级B.中教一级C.中教高级D.特级6、您的教龄:A.1一5年B.6一10年C.11一15年D.16年以上B.中学教师教学反思现状调查:一、单项选择题（请直接在所选项序号上打√）l、您对“反思性教学”这一概念了解吗?A.不太了解B.了解一点C.非常了解2.所谓反思性教学就是反思自己教学中的失败之处A.完全不符合B.不太符合C.不确定D.比较符合E.完全符合3.结合实际，您觉得通过那些途径反思性教学效果较好？A.自我反思B.学生反思C.同事反思D.理论文献反思4.您所在学校有很多制度为教师开展反思性教学提供支持A.完全不符合B.不太符合C.不确定D.比较符合E.完全符合5.您常在课后回顾整个课堂教学情况，发现问题并找出解决方法A.完全不符合B.不太符合C.不确定D.比较符合E.完全符合6.您常和学生一起讨论自己的教学，以求找到最适合学生的教学方法A.完全不符合B.不太符合C.不确定D.比较符合E.完全符合7.您能够积极主动的对自己的教学进行反思A.完全不符合B.不太符合C.不确定D.比较符合E.完全符合8、您是否经常调整教学计划和策略,以期激发学生的数学学习兴趣?A非常不符合B不符合C一般D较符合E非常符合9、您是否经常和同事交流讨论教学方面的问题?A非常不符合B不符合C一般D较符合E非常符合10、为了提高教学能力,您会主动邀请同事或领导来听您的课吗?A一般不会B.偶尔这样做C.经常这样做11、当同事私下要求来听您的课时,您会主动请他们谈谈对您的教学看法吗?A一般不会B.偶尔会C.经常这样做12、您对自己的数学课堂教学进行过录像分析吗?A.没有B.有时C.经常13、您会以旁观者的身份来审视自己的数学教学吗?A从来不B有时会C经常这样做14、您会主动要求学生用匿名的方式评价自己的数学课堂教学?A.从来不B.偶尔C.经常D一直这样做15、在数学教学中,您会重视积累一套有自己特色的数学教学策略吗?A.不太重视B.有时很重视,但坚持不了C.非常重视,认为必须有16、您通常在什么时候反思自己的数学教学?A课前B课中C课后D课前和课中E课中和课后F课前和课后G课前、课中和课后17、您如何看待学期末写教学总结?A.摆花架子,应付学校领导检查B.总结和回顾这一学期工作的得失C.回顾与反思,以期改进自己的教学方式和行为18、您所在的学校对反思性教学有要求吗?A.有要求B.没有要求C.不太清楚19、您如何看待学校或教育部门组织教师培训?A.帮助不大,走过场,理论与实际教学不符B.有点帮助,但不知道如何操作C.帮助很大,可以学到很多新东西二、多选题（请直接在所选项序号上打√）20、影响数学反思性教学的因素,您认为主要有哪些方面?(可多选)A.数学教学任务繁重,没有时间和精力B.学校对反思性教学没有具体明确的要求,没有营造出集体反思的氛围C.自身缺乏反思性意识D.没有科学的方法来指导反思,不知如何去反思21.您使用过的反思性教学方法有？(可多选)A.教学日记B.案例分析C.行动研究D.听课评课E.交流讨论F.录音录像G.访谈H.其他122、在数学教学中,您主要反思自身数学教学实践的哪些方面?(可多选)A教学内容方面B教学技巧与策略选择方面C教学理念方面D教学论理、道德、价值观方面23.您认为目前教师的反思性教学存在的问题是(多选):A.缺乏理论指导B.缺少时间C.主动性不够,自身懒惰D.资源匮乏E.内容单一F.主观的片面性G.氛围不好H.方法比较单一24.您认为目教师的反思性教学存在问题的原因是(多选):A.缺乏政策与制度的保障B.缺乏技术的支持C.缺乏专业的引领D.自身的专业与业务能力的限制E.教师缺少团体意识F.时间的相对缺乏工作与生活的压力过大G.教师的身心疲惫H.现行的教师考核与评价机制的束缚.您通常在什么情况下进行教学反思?()A.遇到问...
