文学作品阅读训练之四学习目标：理解写作技巧和艺术特色自学练习：10分钟完成：能力训练P116第三题，P127第二题。自学检测：5分钟P116第三题：这两段文字对弟弟的具体描写的对比，突出表现出弟弟因经磨难而成熟起来；表明我对弟弟的残酷收到了很好的效果。答：巧设伏笔：父亲说的：“为了提醒你，我不得不用脚踩草丛，制造声音”前面有三处伏笔，（1）忽然，他听到一阵窸窸窣窣的声音，是井边的草丛在响；（2）忽然那声音再次响起；（3）身边的草丛凌乱不堪。（2分，答出其中任何一处即可）巧设悬念：结局时才点出陷阱是父亲有意所为。自学指导：10’【相关知识】参用：《备考手册》P109【中考考点】品析描写的方法及其作用，尤其是细节描写、环境描写等。品析作品的表现手法及作用，如对比、衬托、欲扬先抑等。体会结构特色，如铺垫、伏笔、过渡、照应、悬念等。1、环境描写及作用。环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。自然环境描写是指人物活动和事件发生的自然空间景象的描写，主要是交代背景、渲染环境气氛、烘托人物身份地位、暗示人物命运、推动情节发展等；社会环境描写，指人们活动、事件发生、情节展开的社会背景历史条件、地方的风土人情、时代风貌、社会关系、政治、经济等状况的描写，主要是交代人物的生存环境、社会关系等。环境描写的目的往往不是单一的，而是几种意图糅合在一起的。因此，分析环境描写，一要与中心联系起来，二要和人物个性、命运联系起来，三要与故事的背景和情感基调联系起来，要思路开阔，多从不同的角度思考。2、衬托：为了突出主要事物，常用类似的事物或反面的、有差别的次要事物作陪衬，这种“烘云托月”的表现手法就叫衬托。衬托有正衬和反衬两种形式。正衬，就是用与主要事物有类似点的事物从正面陪衬主体。反衬，就是用与主要事物相反或对立的事物从反面陪衬主体。3、对比：把两种相反相对的事物或同一事物相反相对的两个方面进行比较。通过对比，使双方的特征更加突出鲜明。4、铺垫：也称铺叙衬垫，是为了突出主要人物、事物或事件，先对次要人物、事物、事件进行铺陈描述的一种表现手法。通俗地说，先描述的内容就是为主要内容做准备、打基础、作陪衬，为主要情节蓄积酝酿气势。5、伏笔：就是上文用看似无关紧要的事、物，对下文将要出现的人物或事件预先作的某种提示或暗示，或者说是前文为后文情节埋伏的线索。它的好处是交待含蓄，使文章结构严密、紧凑，让读者读到下文内容时，不至于产生突兀疑惑之感。解答此类题目要注意：(1)“伏笔”是对“照应”的暗示，“伏笔”与“照应”互为因果；(2)“伏笔”与“照应”在文中的位置经常相隔较远；(3)伏笔往往是一笔带过，在没有看到“照应”之前，貌似闲笔。伏笔的作用。(1)单个句子的作用，可用“为下文……情节埋下伏笔”的句式回答。(2)伏笔手法的作用，可用“个性+共性”的格式回答，如“前面的伏笔和后面的照应更突出了豹子对人信任而送命的悲剧(个性)，同时使文章更加精致、严密，更加具有震撼力(共性)”(潍坊市2007年中考卷第15题答案)。（铺垫和伏笔都是为下文服务的，它们有什么区别呢?①从目的上看，铺垫描述的是次要人物或事件，目的却在为表现主要人物或事件蓄势；伏笔是为了对下文作暗示，以使下文的情节不引起读者疑惑。②从形态上看，铺垫是“显性”的，对次要人物或事件作浓墨重彩的描述；而伏笔是“隐性”的，往往一笔带过。③从位置上看，铺垫一般在文章开头前面，伏笔常见于文章中间。判断一篇文章是否运用了铺垫手法，首先要弄清文章的主旨，再根据主旨判断文中哪些是主要材料，哪些是次要材料，用在前面的次要材料往往是铺垫，比如那些交代缘由、陪衬烘托、铺陈渲染的文字。回答铺垫的作用时不能简单的回答“为下文作铺垫”，而应具体地答出“为下文什么内容作铺垫”）当堂训练：10分钟见《能力训练》第14、19、23语段题1、表现力学专家治学严谨。2、为下文专家在高楼下面接下坠的儿子表现的伟大父爱的情节做铺垫。
