电和磁导学案VIP免费

1常德市十一中九年级（上）物理导学案姓名：班次：组名：备课日期：2014年12月7日主备人：陈海军审核：丁华课题:第二十章第一节磁现象磁场学习目标1、了解简单的磁现象，了解磁化现象2、了解磁场的方向及磁感线，知道地磁场一【情境导入】阅读书P119页故事，展示四大发明之一--------指南针，导入新课。二、独立学习知识点一：磁现象学生阅读教材P119-120第四自然段，完成下列问题：1.物体能够吸引＿＿＿＿＿＿的性质叫磁性，具有＿＿＿的物体叫磁体。2.磁体上＿＿＿＿＿＿叫磁极，一个磁体有＿＿个磁极，＿＿＿＿＿＿叫南极，符号＿＿，＿＿＿＿＿＿叫北极，符号＿＿，磁极间相互作用的规律是3．＿＿＿＿＿＿＿＿叫磁化，生活中被磁化的现象有＿＿＿＿＿＿＿＿知识点二：磁场学生阅读教材P120第五自然段-121，完成下列问题：1磁体周围都存在一种物质叫＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿规定为磁场的方向2为了描述磁场，我们引入了＿＿，它＿＿（选填是或不是）真实存在的，磁体外部磁感线都是从＿＿出发，回到＿＿。3画出条形磁体和蹄形磁体的磁感线。知识点三：地磁场学生阅读教材P122，完成下列问题：1.________________________叫做地磁场，它的形状与_________很相似。2.地磁的南极在_________附近，地磁的北极在_________附近，地理的南北极和地磁的南北极略有偏离，我国宋代学者_________最早记述这一现象，比西方早400多年。三、交流点拨学生交流以上问题，教师点拨并板书以上三个知识点。12常德市十一中九年级（上）物理导学案姓名：班次：组名：四、巩固拓展1.具有磁性的物体叫做＿＿＿＿＿。条形磁体两端的磁性＿＿＿＿，中间部分的磁性＿＿＿＿＿，地球周围存在的磁场叫＿＿＿＿，地磁南极在地理＿＿极附近。２.磁体上磁性最强的部分叫＿＿＿，可以自由转动的小磁针静止时，指南的一端叫＿＿＿极，用符号＿＿＿表示，指北的一端叫＿＿＿极，用符号＿＿＿表示。3．把钢条的一端移近小磁针，小磁针被吸引过来，这说明（）A.钢条一定具有磁性B.钢条一定没有磁性C.钢条可能有磁性，也可能没有磁性D.以上说法都不对4.磁极间的相互作用规律是＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。5．如何区分磁体的N极和S极＿＿＿＿＿＿6．磁感线的说法中正确的是（）A．磁感线可以形象地描述空间磁场的分布情况，磁感线是真实存在的B．用磁感线可以形象的描述空间磁场的分布情况，磁感线是没有方向的C．磁体周围的磁感线都是从北极出发回到南极D．磁感线是有方向的，磁场中某点磁感线的方向跟该点的磁场方向相反7.如图所示：（甲）、（乙）两图中，已知磁体的磁极，标出在其磁场中小磁针的N、S极。在（丙）、（丁）两图中，已知小磁针的N、S极，标出磁体的磁极和磁感线方向。备课日期：2014年12月13日主备人：陈海军审核：丁华课题:第二十章第二节电生磁学习目标1、知道电与磁有密切的联系，电流周围存在着磁场。2.通电螺线管相当于一条形磁铁，会用安培定则确定通电螺线管的磁极和螺23常德市十一中九年级（上）物理导学案姓名：班次：组名：旋管上的电流一【情境导入】实验引入：教师演示实验“电流的磁效应”，引入课题：电生磁二、自主学习知识点一：电流的磁效应学生阅读教材P124-125第一二自然段，完成下列问题：1.当直导线接触电池通电时，你看到的现象是＿＿＿＿＿＿＿＿2.当改变电流的方向，你又看到什么现象＿＿＿＿＿＿＿＿3.结论：通电导线周围存在＿＿＿，磁场的方向跟＿＿＿＿＿的方向有关，这种现象叫做＿＿＿＿＿，它最早是丹麦的物理学家＿＿＿＿发现的，上述实验又叫＿＿＿＿实验知识点二：通电螺线管的磁场1.引入：教师展示螺线管模型，导入研究通电螺线管外部的磁场2.学生阅读教材P125-126，完成下列问题：通过和以前磁体知识对比，通电螺线管外部的磁场跟＿＿＿＿的磁场相似，南北极分别在通电螺线管的＿＿＿＿。3.演示实验：教师利用小磁针和通电螺线管研究通电螺线管外部的磁场与电流方向的关系结论：通电螺线管磁场的南北极与＿＿＿＿方向有关，当＿＿＿＿方向改变，通电螺线管磁场的极性也发生改变。知识点三：安培定则学生阅读教材P127，完成下列问题：1.用＿＿＿握住＿＿＿，让＿＿...