樊城区王寨小学四年级数学导学案课题：笔算除法课型：新知探究课课时：1课时学习目标：1.我会用“四舍五入”的方法试商。2.我能明白并掌握除数是整十数的笔算除法的计算方法，能正确地进行笔算。3.我能养成良好的书写习惯。重难点：掌握用“四舍五入”的方法试商，并能正确进行计算激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结1.完成下列口算：210÷70＝90÷30＝153÷30≈78÷20≈2.笔算。57÷4=136÷8=解读目标：1.我会用“四舍五入”的方法试商。2.我能明白并掌握除数是整十数的笔算除法的计算方法，能正确地进行笔算。3.我能养成良好的书写习惯。学法：自学教材例1、例2完成以上内容。【例1】1、92÷30该怎么计算呢？2、你在笔算时是如何试商的？3、尝试练习：30÷10=64÷30=【例2】1、140÷30在笔算如何试商的？2、被除数的前两位数比30小，该怎么办？3、仿练：178÷30=280÷40=对学1、分享独学收获。2、说一说你试商的方法。3、举例说明你是怎样试商的。群学研讨：1、例1和例2在笔算过程中有什么相同和不同？2.笔算除法是整十数的除法的计算方法是什么？3.笔算除法时应注意哪些问题？建议：别忘了在右侧的“随堂笔记”中记下“我的发现”哦！预展：针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展。展示主题一：举实例，说方法举例子，说一说被除数是两位数的笔算除法的计算方法。建议：举例“整十数除两位数”的例子，具体说一说笔算方法。展示主题二：举例子说一说“被除数是三位数”的笔算除法的计算方法。建议：举例“整十数除三位数”的例子，具体说一说笔算方法。展示主题三找相同、明不同。“整十数除两位数”与“整十数除三位数”在笔算过程中有什么相同和不同？建议：用自己喜欢的方式举例说我的发现笔算“除数是整十数”的除法时，要注意：“整十数除两位数”与“整十数除三位数”在笔算过程中的相同和不同：明。当堂测评分层达标落实基础★笔算下面各题78÷2085÷40100÷30148÷40250÷50364÷40315÷70197÷80发展能力★★估一估下列各题的商是多少，用线连起来。提升素养★★★下面是“四季青”水果摊进货的记录单。品种每箱重量（千克）总重量（千克）芒果28140荔枝32192杨桃19133165÷37212÷69妈妈，我的包呢？216÷43189÷313465算一算，哪种水果进的箱数最多？
