第二单元科学小品第4课时说数第1课时目标定位1．掌握字词及作者的有关文学常识，能够分析本文散文化的语言特点。2．仔细阅读本文，结合掌握的数学知识理解本文内容，体会写作技巧。3．从语文角度了解一些有关“数”的科学知识，激发学生学习的兴趣，培养学生热爱科学的情操。基础精练1．给下列加点的字注音(1)单音字①衍．生()②孜．孜以求()③契．机()④葆．()⑤拭．目()⑥缥缈．．()⑦不妨．()⑧枯竭．()ｊｉéｙǎｎｚīｑìｂǎｏｓｈìｐｉāｏｍｉǎｏｆáｎɡ(2)多音字①轴数轴．()压轴．()②率率．领()圆周率．()③解押解．()迎刃而解．()浑身解．数()④鲜鲜．有()新鲜．()⑤提提．名()提．防()ｚｈóｕｚｈòｕｓｈｕàｉｌǜｊｉèｊｉěｘｉèｘｉǎｎｘｉāｎｔíｄī2．辨形组词①契挈②撼憾③贷货④拭试⑤粟栗⑥绵锦挈带契机锦绣震撼遗憾借贷货物拭目以待试卷沧海一粟板栗绵密3．词语释义①迎刃而解：②沧海一粟:③地老天荒：④浩如烟海：⑤拭目以待：⑥孜孜以求：比喻主要的问题解决了，其他有关的问题就可以很容易地得到解决。大海里的一颗谷粒,形容非常渺小。亦作“天荒地老”，指经过的时间很久。形容资料、文献等非常丰富。擦亮眼睛等待着。形容殷切期望或等待某件事情的实现。勤勉地追求。4．近义词辨析(1)必须·必需“必须”，副词，表示事理上和情理上必要，表示加强命令语气。“必需”指一定要有的，不可缺少的，动词。例句：①陈忠和说：“2008年1月份我们已经开始进行长期的集训，队员们春节也没有放假，为了奥运会，我们要和时间赛跑。”②如果队中仅有王磊一人出色的话，并不能保证球队取得出色成绩，得到的积分。必须必需(2)原形·原型“原形”指原来的形状，本来面目(含贬义)。“原型”指原来的类型或模型，特指叙事性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。例句：①自视甚高的中国国奥队在南非八国赛上接连被非洲青年军重创，欧洲拉练又被豪门国际米兰和尤文图斯打回。②莫斯科的艺术家们专门编排了一场以总统为的舞台剧作为献给俄罗斯前总统普京的生日礼物。原形原型(3)赐予·施与“赐予”指赏给。“施与”指以财物周济人；给予(恩惠)。例句：①2007年7月18号，为了感谢墨西哥的守护神“瓜达卢佩圣母”他们力量，为世界带来欢笑，数百名小丑在墨西哥城的街头进行了盛装游行。②福利彩票倡导奉献爱心的理念，倡导彩民通过购彩中奖的方式，向社会点滴之恩，使我国福彩彩民成为名副其实的慈善家。赐予施与文本互动一、初步感知1．全文依照人类认识数的历史进程渐次展开，以实际生活中遇到的一个个难题，呼出数学史上的一个个发明。请根据作者的思路画出文章结构的简单的示意图：自然数→→零→→→→未来的发展负数分数无理数虚数、复数2．说明文的顺序一般有哪几种？本文是什么顺序？有何好处？说明文的顺序：本文顺序：好处：时间顺序，空间顺序，逻辑顺序。逻辑顺序。(从易到难，从少到多，从简单到复杂)符合人的认识规律，符合一般读者的科学水平。二、深层探究3．为什么说零是数学史上的一大发明？请从课文第3自然段中归纳。答案零代表着无，零是一切数的基础。没有零就没有进位制。零具有独特的运算功能。4．在一般人看来数字是枯燥无味的，课文却把枯燥无味的内容表达得具体生动，趣味盎然。请你说说作者是运用什么方法来达到这种效果的。答案①大胆进行联想和想像。在一般人看来枯燥无味的数字，通过作者的想像，具有了王者风范的零、绵绵无绝期的无理数，这一切仿佛都具有了生命力。②采用多种说明手法，使语言生动形象。举例子：“例如三人平分一个西瓜，每人得三分之一。”作比较：“……一直有人在计算圆周率的更精确数值，最近利用电脑算到了小数点后两千亿位！但比起‘此率绵绵无绝期’来，连沧海一粟也不如。就算用最快的超级电脑不停地算下去，一直算到地老天荒，也无法穷尽！”引用：零赞你自己一无所有却成十倍地赐予别人难怪你这样美像中秋夜的一轮明月③采用多种表达方式。描写：“加入了分数和无理数...
