独田中心学校佘德斌教学论文（设计）独田中心学校教学论文题目：农村初中大课间体育活动的现状及发展对策研究职位：体育教师姓名：佘德斌论文字数：7855字完成日期：2012年9月独田中心学校佘德斌教学论文（设计）目录摘要,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,1关键词,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,11、问题提出,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,22、大课间活动的内涵,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,23、开展大课间活动的理论基础,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,34、农村初中学校大课间活动现状分析,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,45、农村初中学校大课间活动的发展策略,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,56、参考文献,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,9独田中心学校佘德斌教学论文（设计）I农村初中大课间体育活动的现状及发展对策研究摘要：摘要：“健康第一”是新世纪我国学校教育的指导思想，“快乐、主动、健康、发展”己成为学校体育教育的目标和任务。“大课间体育活动”就是在推进素质教育过程中出现的一种新型课间操形式．实践证明，它是实现新的体育教育目标的有效载体，它在全面实施健康、快乐教育，促进学生主动、和谐发展的过程中正显现出重要而有特有的功效。“大课间体育活动”是对传统课间操的继承和发展，是巩固和扩大体育锻炼效果，增强学生身心素质的重要组成形式。它是校风校纪的集中反映，是我校管理水平的集中体现。同时，形式多样的活动还在健体、炼志的基础上，培养了学生德、智、体、美的和谐发展，充分体现了素质教育的全体性、全面性和学生发展的主动性。关键词：大课间体育活动、现状、对策独田中心学校佘德斌教学论文论文（设计）2农村初中大课间体育活动的现状及发展对策研究一、问题提出在广泛开展“全国亿万学生阳光体育运动”的活动之际，引导学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，形成青少年体育锻炼的热潮，积极利用和开展大课间活动便成了阳光体育内容中一项重要的途径。学校大课间体育活动的目的是调节情绪，振奋精神，消除大脑疲劳，让学生以充沛的精力投入后续课的学习。它既是校园体育文化建设的重要内容之一，又能折射学校管理的体制现状；既体现一个学校校风校纪、学生的精神面貌，又反映出学生的合作意识和团队精神。但效果仍然不佳。因为它没有从根本上解决“形式单调、内容枯燥”这一弊端。在《学校体育工作条例》中，明确规定“中小学生每天应当安排课间操，每周安排三次以上课外体育活动，保证学生每天有一小时体育活动的时间（含体育课）”。据有关资料调查结果显示，当前中学生每天的课外体育活动时间平均不足半小时，随年级、年龄增长，对课外体育活动感兴趣和参加课外体育活动的学生数量成递减趋势，这势必将影响学生身心健康的发展,达不到实施素质教育的目的。中学大课间体育活动是中学体育工作的重要组成部分，是提高学校体育整体效益，实现学校体育教育目的、任务的重要途径之一，是实施体育素质教育的重要途径。不过，作为一种新生事物，“大课间运动”在实际开展中也存在一些问题。例如：场地小、器材少、人多，有很多对抗、传统项目无法安排；校园集体舞学生做动作时节奏感差、动作不规范，男女学生配合不够默契；队列时由于学生人数多，场地小在编排形式上有局限性；教师参与积极性高，但动作不到位。因此，本文就大课间的相关问题进行的调查研究，进而就如何开展中学“大课间运动”，提出一些不成熟意见，求教于专家和同仁，以推动“大课间运动”深入广泛地开展。二、大课间活动的内涵大课间体育活动是近年来学校体育出现的一个新名词，它既不是过去我们理解的课外体育活动，也不是过去我们所认为的课间操，它是在课间操基础上发展起来的一种新的课余体育锻炼组织形式。与课间操相比，大课间体育活动时间长，一般是利用上午或下午的一次课间休息时间，并做适当的延长，一般为30分钟左右，活动内容多，组织形式活，练习强度独田中心学校佘德斌教学论文论文（设计）3适宜，它不仅可以对学生紧张的学习起到调剂作用，而且对促进学生身心健康有明显的实效；它既是校园体育文化建设的重要内容之一，又是折射学校管理的一面镜子。三、开展大课间活...
