高考语文专题复习 如何读懂诗歌课件VIP免费

掀起你的盖头来——读懂诗歌【诗歌备考的四个环节】知识读懂鉴赏表述【诗歌备考的四个环节】知识读懂鉴赏表述•读懂是知识的综合运用。•读懂是鉴赏和表述的基础。中国古典诗歌诗词（五代宋）曲（元）古体诗（古风）唐以前诗歌及唐以后诗人仿作。近体诗（格律诗）形成于唐代散曲剧曲小令套曲古体诗四言古诗(出现最早的是《诗经》，另一代表是曹操诗)五言古诗（成熟于汉代，简称五古）七言古诗（成熟于唐代，简称七古）杂言诗（可归入七言古诗）《登幽州台歌》近体诗绝句律诗五言绝句（五绝）《江雪》七言绝句（七绝）《早发白帝城》五言律诗（五律）《春望》七言律诗（七律）《闻官军收河南河北》排律（八句以上的律诗）小令（五十八字以内）中调（五十九字至九十字）长调（九十一字以上）词按段落可分为：单调，双调，三叠、四叠又称“诗余”“长短句”按内容1、田园诗2、山水诗3、边塞诗诗歌的题材分类：4、咏史诗5、送别诗6、咏物诗7、咏怀诗【诗歌备考的知识】基础知识：意象、意境、主旨【怎样才算读懂？】•能翻译出大意：•时间、地点、人物、事情、景物•写出了什么意境（形象、氛围）•表达了什么情感（情绪、心境）•反映了什么思想（态度、观点）1.明白表层意思2.领会深层意思【如何明白浅层意思？】填充内容调整语序整合句意主语、宾语、状语、过渡语等。主谓倒装、状语后置、宾语前置等。前后连缀，大体翻译为意思相对完整的句子。竹窗闻风寄苗发司空曙李益微风惊暮坐，临牖思悠哉。开门复动竹，疑是故人来。时滴枝上露，稍沾阶下苔。何当一入幌，为拂绿琴埃。［注］苗发、司空曙是李益诗友。•大意：•傍晚时分，一阵微风吹来，使我从冥坐中惊醒。我走近窗户，思绪飘渺起来。•（风）吹开门，又吹动竹子。（我听到动静）以为是故人来（看望我）。•（风）吹落竹枝上的露珠，露珠滴在石阶下的青苔上。•（这风）应该掀开门帘进屋来，为我拂去绿琴上的尘埃。练习：翻译这首诗的大意【如何领会深层意思？】1.联系信息，揣摩语言2.再现情境，设身体验【联系信息，揣摩语言】一、读标题二、看注释三、知诗人四、找意象五、品字词六、思情语七、分题材一、读标题标题：富含着诸多信息（时间地点人物事件诗人的心情诗歌的意境诗歌的类型等）。可以这样说，诗歌的题目是诗歌鉴赏的向导。近试上张水部朱庆余洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？------以新媳妇自喻，以夫婿喻张水部，以公婆喻主考官，表达了他考前的不安和期待的心情。朱熹《观书有感》半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。-----喻示人的思想如果要保持清醒开阔而不陈腐，就必须不断吸取新的知识题目揭示内容题目表露心情•贾岛的《寻隐者不遇》这个题目前后两个动作。“寻”与“不遇”，含蓄之极。但我们即使不看诗也能够揣测出作者遗憾的心情。题目展示思路•张九龄的《望月怀远》，题目意为遥望月亮起相思，进而怀念起远方之人。而“先望后怀”正是该诗的思路。题目提示体裁•还有一些诗歌，根据题目可以看出其体裁。•如汉代以后的诗人用古乐府诗的题目写诗，有塞上曲、塞下曲、从军行、陇西行、长干行、子夜吴歌等，其体裁还是乐府体。刘禹锡《望洞庭》贾岛《题李凝幽居》韦应物《赋得暮雨送李胄》杜甫《春夜喜雨》《邯郸冬至夜思家》《使至塞上》《咏素蝶诗》-----远望中的洞庭湖-----幽僻-----送别-----喜爱春雨-----思家-----边塞-----托物言志二、看注释从注释了解作者、背景、疑难词语、难懂的典故，深入理解诗意。【具体探究】江阴浮远堂戴复古横冈下瞰大江流，浮远堂前万里愁。最苦无山遮望眼，淮南极目尽神州。（注）戴复古，字式之，号石屏，南宋后期诗人。问题：前人认为，“最苦无山遮望眼”在本诗中最具有表现力，你对此有何看法？•南宋后期，国家衰亡已无可挽回，这让许多爱国诗人伤痛之极。诗人登高远望，昔日大宋的江山都已沦丧，痛苦得不忍心再看，以致希望有高山挡住视线。这种想看又不忍看的矛盾心理，将诗人因国家败亡而生的无尽伤痛表现得淋漓尽致。三、知作者从诗歌作者入手，知人论世，把握诗歌的广义语境。作者的身...