高考语文 时评两篇复习课件 新人教版 课件VIP免费

车队与红灯月饼消费要讲文明时评，是一种对时事进行评论的文章。时评的特点：1、有针对性。针对现实生活中出现的具体问题，有感而发，有的放矢，分析问题，讲清道理，帮助读者提高思想认识。2、有时效性。对现实发生的事件，及时进行分析评论。没有生活的敏感，等到事过境迁才来放“马后炮”，不但失去对读者的吸引力，同时也失去存在的意义。3、有群众性。时评的群众性，一方面是指它的内容为广大群众所关心，与群众的利益密切相关，反映人民群众的意愿，另一方面，时评一般取材广泛，短小精悍，形式灵活，论述通俗生动，说出群众的心里话，为广大群众喜闻乐见。时评，是一种对时事进行评论的文章。它往往以社会生活中的种种现象作为评论的对象，上至国家大事，小到凡人琐事，都可以有感而发，作出评论。它既可以是对先进的新生事物赞颂、褒扬，也可以是对落后的丑恶的现象的批评、鞭挞，还可就某一社会问题进行分析，阐述某种具有现实意义的道理。时评，是一种对时事进行评论的文章。时评的特点：1、有针对性。针对现实生活中出现的具体问题，有感而发，有的放矢，分析问题，讲清道理，帮助读者提高思想认识。2、有时效性。对现实发生的事件，及时进行分析评论。没有生活的敏感，等到事过境迁才来放“马后炮”，不但失去对读者的吸引力，同时也失去存在的意义。3、有群众性。时评的群众性，一方面是指它的内容为广大群众所关心，与群众的利益密切相关，反映人民群众的意愿，另一方面，时评一般取材广泛，短小精悍，形式灵活，论述通俗生动，说出群众的心里话，为广大群众喜闻乐见。车队与红灯课文研讨:1、研读课文，回答：本课关注了什么社会现象？——“两会”车队以前可以一路绿灯，现在跟社会车辆一视同仁。3、全文的中心论点在哪里？请在书上找出。——北京对“两会”车队与社会车辆一视同仁，谁遇红灯谁让道，事情虽小意义深远，体现的是交通法规面前无特权。22、作者对待这种社会现象的、作者对待这种社会现象的态度态度如何？如何？对以前“两会”车队“一路绿灯”持批评反对意对以前“两会”车队“一路绿灯”持批评反对意见，对今年“两会”车队遇红灯不再搞特殊持褒见，对今年“两会”车队遇红灯不再搞特殊持褒扬赞成态度。扬赞成态度。44、作者为了论证自己的观点，运用了哪些论据？、作者为了论证自己的观点，运用了哪些论据？（（11）此事本身影响市民的正常生活。）此事本身影响市民的正常生活。（（22）国际奥委会委员的提问。）国际奥委会委员的提问。（（33）与封建社会的“官本位”相关的一些特权现象。）与封建社会的“官本位”相关的一些特权现象。（（44）英国法官反对国王审案。）英国法官反对国王审案。5层次结构：①车队不再一路绿灯②代表委员异议来开会不来扰民③国际奥委会委员提问④与古代肃静回避有关⑤英法官反对国王审案⑥法规面前无特权，人人平等（提出问题）（分析问题）（亮出观点）1、阅读课文，对第二自然段中“对此，许多代表、委员早已提出异议”理解有错误的一项是：AA、不赞同两会车队一路绿灯，社会车辆必须让道。、不赞同两会车队一路绿灯，社会车辆必须让道。BB、认为这种方式并没有干扰市民的正常生活。、认为这种方式并没有干扰市民的正常生活。CC、认为应该让两会车队一路绿灯，以便会议更好、认为应该让两会车队一路绿灯，以便会议更好地服务于民。地服务于民。DD、不赞同把两会车队一路绿灯的问题说成扰民。、不赞同把两会车队一路绿灯的问题说成扰民。A2、阅读课文，对第三自然段最后一句话理解有错误的一项是：AA、有些会议影响了市民的正常生活，但总有人提出各种理、有些会议影响了市民的正常生活，但总有人提出各种理由来辩解。由来辩解。BB、作者用国际奥委会委员的提问的事例，意在提醒人们、作者用国际奥委会委员的提问的事例，意在提醒人们“以人为本”的重要意义。“以人为本”的重要意义。CC、有人认为“两会”车辆一路绿灯有扰民的嫌疑，其理由、有人认为“两会”车辆一路绿灯有扰民的嫌疑，其理由是不够充足的。是不够充足的。DD、与国际奥委会委员所关心的事情相比，我们有时过于注、与国...