教学目标教学目标1.1.知识目标：引导大家经历分苹果等实际操知识目标：引导大家经历分苹果等实际操作，初步体会有余数除法与生活的密切联作，初步体会有余数除法与生活的密切联系。系。2.2.能力目标：通过引导大家进行实际操作，能力目标：通过引导大家进行实际操作，计算除有余数除法的书写格式，使同学们计算除有余数除法的书写格式，使同学们体会到余数一定要比除数小，体会到学习体会到余数一定要比除数小，体会到学习有余数除法的必要性。有余数除法的必要性。3.3.情感目标：在操作、探索、发现中，使大情感目标：在操作、探索、发现中，使大家获得积极的情感体验。家获得积极的情感体验。3366个放一盘……个放一盘……个放一盘……个放一盘……66334411一个盘里个苹果，用了个盘子。一个盘里个苹果，用了个盘子。111212一个盘子里放个苹果，用了一个盘子里放个苹果，用了个盘子。个盘子。3344一个盘子里放个苹一个盘子里放个苹果果,,44用了个盘子。用了个盘子。33一个盘里放个苹果，一个盘里放个苹果，66用了个盘子。用了个盘子。22（（11）如果每）如果每22个装个装11袋，可以装袋。袋，可以装袋。（（22）如果每）如果每33个装个装11袋，可以装袋，还剩袋，可以装袋，还剩个。个。553311（（11）每个篮子装）每个篮子装22个松果，需要个篮个松果，需要个篮子。子。（（22）有）有66个篮子，个篮子，平均平均每个篮子装个松果。每个篮子装个松果。99有有66个篮子，平均每个篮子装个松果。个篮子，平均每个篮子装个松果。3333需要只小兔才能运走。需要只小兔才能运走。想一想：想一想：每排4人可以排……本课小结本课小结通过实际操作，通过实际操作，计算除有余数除法的书写计算除有余数除法的书写格式，体会到余数一定要格式，体会到余数一定要比除数小，体会到学习有比除数小，体会到学习有余数除法的必要性。余数除法的必要性。
