4、面对欺负和威胁教学目标：1、在纷繁复杂的社会生活中，正确对待生活中的压力和挫折；2、面对欺负和威胁要敢于倾诉和举报，要向有关部门求助，避免无情的心灵伤害。教学重点、难点：正确对待生活中的压力和挫折，面对欺负和威胁要想办法避免伤害。教学时间：两课时教学过程：第一课时一、被人欺负怎么办？过渡：这是一件真实的事，说的是一位女同学的心里话：1、提问：你给别人起过绰号吗？你喊过别人的绰号吗？2、“实话实说”：（1）这封信给我最深的感受是。。。。（2）我想对这些给别人起绰号的同学说。。。。。。（3）我还想悄悄地对这位女同学说。。。。。。。3、教师小结。二、不做小霸王过渡：同学们遇到过这样的事吗？你是怎么做的？1、“故事续编”：教师讲述前半段故事。2、教师小结。三、遇到威胁怎么办？1、讨论：你遇到过什么样的威胁？当时你的心情怎样？你周围的同学受到过威胁吗？把你了解到的情况说给大家听听。2、辨析：这些同学的做法对吗？为什么？3、帮妈妈写封信：妈妈给老师写了一封信，她会写些什么？4、你还有别的办法吗？当你用这种办法时，想一想可能会产生什么样的后果。四、田刚会怎么办？过渡：一天放学后，田刚遇上了麻烦事，他该怎么办呢？1、讨论：你认为田刚会采用哪一种办法？为什么？2、你还有哪些好办法？为什么你认为这是好办法？3、教师小结。第二课时一、惨痛的教训过渡：在我们身边，依然会发生着许许多多令人痛心的事。1、列举书上事例。2、你听说过这样的事吗？为什么会发生这样的事？3、讨论：（1）你的感受是什么？（2）如果你的好朋友也参与了殴打和敲诈，你会怎么办？二、小资料读一读，背一背书上小资料。三、小辩论过渡：面对欺负和威胁，不同的同学有不同的看法，到底应该怎么样呢？让我们来开展一次小辩论。1、宣布规则：任选一题准备与同学辩论，同一观点的同学可以下位，重新选择座位，坐在一起。2、展开辩论3、小结。四、法律常识学习《中华人民共和国预防未年人犯罪法》和《中华人民共和国未年人保护法》
