下载后可任意编辑区教育工作计划与区教育系统双争双创工作计划范文汇编区教育工作计划全区教育工作总体要求是：全面落实国家、省中长期教育改革和进展纲要，国家、省、市教育工作会议精神，全力推动区域教育现代化，高标准进行信息化、国际化建设，大力实施教育家型校长/老师培育工程，深化推动课程改革，继续改善办学条件，切实优化教育行风建设，力争人均享受优质教育资源显著提升，办人民满意教育，实现省基础教育强区的总体目标。(一)实施区域教育现代化创建工程，加强信息化、国际化建设1、争创省首批基础教育强区。根据辽宁省基础教育强县(市、区)评估要求，进一步树立现代教育理念，制定创建策略，细化创建措施，明确工作重点，从硬件基础全面夯实到内涵进展全面增强方面稳步推动，加快教育现代化进程，实现辽宁省首批基础教育强区(10%)的目标。2、加快教育信息化工作进程。实现省、市、区、校四级网络的互联互通;建成双向视频会议系统和网上办公系统;加强老师教育技术能力培训，完善网上名师工作室、教研系统和学科专业培训网络平台;开通网络学习课堂和网络辅导平台，建立数理化网络仿真实验室;完善通用教学资源库;确保完成数字化校园创建年度目标。3、开展教育国际沟通与合作。全面落实与香港的教育合作协议，积极开展与欧美等教育发达国家、地区的教育沟通与合作，新增中外友好学校10所以上，召开教育国际化工作会议，出台加快推动教育国际化工作意见，提升教育国际化水平。(二)稳步推动教育家型校长/老师培育工程，打造全国知名教育品牌第1页共8页下载后可任意编辑4、继续打造现代精品学校。推动国家基础教育实验中心与鞍山市铁东区合作项目《优质学校创生和名校长培育工程》，创建具有丰富内涵的名校。加强初中建设，以创新的思路突破教育进展的瓶颈。对薄弱学校予以政策倾斜和经费扶持，大力推动课程改革、队伍建设、体制改革，整体提升学校办学水平。5、加强干部老师队伍建设。建立校长、老师专业进展评价体系。开展现代学校与校长专业进展培训活动。以中青年老师和创新团队为重点，建设高素养的老师队伍。在区内、省内、国内的名校建立名师培训基地，在香港、美国、加拿大、澳大利亚等国家、地区建立老师国外培训基地，增强老师基于国际视野的培训力度，激活老师思想。分层、分类造就未来名师，落实“名师工作室”特别津贴，大力培育优秀老师和教育名师。6、推动教育人事制度改革。全面实施事业单位绩效工资，完善义务教育阶段学校老师绩效考核工作，进一步改进老师专业技术职务评审工作，创新评价机制，发挥正确导向，充分调动广阔干部、老师的积极性。(三)构建学生综合素养评价体系，全面提升教育质量，为学生终身进展服务7、深化推动课程改革。以区域性课题实施为主线，全面实施新课程，树立现代质量观，逐步实施小班化教学。实现课堂教学整体优化，培育学生自主、合作、探究的学习能力。举办“聚焦区域课程改革，全面提升教育质量”研讨会。8、实施“双导师”制。以心理健康教育为重点，实施德育工程。建设德育讨论基地，全体老师不仅要履行学业导师职责，负责全体学生的学业成就，指导学生个性化学习，还要通过承担学生成长导师的责任，引导学生身心健康成长，人格健全进展，促进学生全面进展、个性进展、学会进展。第2页共8页下载后可任意编辑9、提高学生综合素养。以创新为基础，以实践为核心，以活动体验为特色，建设铁东区学生艺术中心、体育中心、科技中心，创建省内一流的综合实践基地。切实加强体卫艺工作，继续深化推动铁东区学生体育健康工程，广泛开展学校艺术教育，切实做好传染病防控工作，大力加强科学教育。(四)统筹规划、科学布局，有效整合区域优质教育资源10、重视幼儿教育工作。根据全国幼儿教育工作会议精神，进一步法律规范办园行为，继续加大优质幼儿园和合格幼儿园的创建力度;以幼儿园课程改革为突破口，以教科研课题为抓手，以省、市优质园为教改实验基地，切实加强幼儿教育内涵建设，努力提高幼儿教育水平。11、开展学区共同体建设实验。推动“片区义务教育学区”，重点对学区管理体制、队伍建设与管理机制、资源开发与共享、生源分配...
