颍东区育新小学“四段一评”和谐互助教学模式教案用纸学科数学年级一年级教材版本北师大版课题有几瓶牛奶主备老师杨玲二次备课主要内容北师大版一年级数学教材上册79---80页“有几瓶牛奶”。学习目标知识与能力通过实际生活情境的创设，使学生学会9＋？的进位加法。过程与方法使学生初步体会计算方法的多样化，并能解决生活中的实际问题。情感态度价值观培养学生小组合作的意识和能力。教学重点使学生掌握9＋？的进位加法教学难点学生在活动中使理解凑十法的意义。课前准备计数器、小棒。预习布置课时安排一课时学习过程环节教师预设学生活动教师复备栏导入一、创设情境，激发兴趣1．（出示宠物小精灵皮卡丘）你们认识它吗？喜不喜欢皮卡丘？今天皮卡丘就来到了我们的课上和我们一起学习。2．游戏（1）下面皮卡丘请我们同桌的小朋友先来做个凑十的拍手游戏：你拍1，我拍9，我们都是好朋友。你拍2，我拍8，团结起来力量大。你拍3，我拍7，我们从小爱学习。你拍4，我拍6，说话老实不吹牛。你拍5，我拍5，两数凑十不马虎。（2）提问：师：看到7。生：想到3。师：看到1。生：想到9。师：看到4。生：想到6。环节教师预设学生活动教师复备栏研︵合作探究群学提升︶c.小华：我也用加法，9+5，把5凑成10。从9里拿出5，和5放在一起是10瓶，10+4=149+5=45把9分成4和5教师板书：９＋５＝１４d.小娟：我和大家的方法都不一样，是用计数器算出来的，先拨9个，再拨1个，是一个十，把个位上的10个拨去，在十位上拨上1，再在个位上拨上4个，是14个。3、新课小结：你认为哪种方法比较好？说一说，你喜欢哪种方法就用哪种方法去计算。4、体会算法。试一试（72页）用你最喜欢的方法计算，并和同桌说说你的算法。师：我发现有些小朋友算得很快，你们能把你算得快的秘密告诉大家吗和同桌说一说自己的算法。展︵展示交流解疑互动︶三、巩固提高，发展思维。1．圈一圈，算一算：完成73页1题。（学生在圈的时候，可能有不同的方法，如拆大数或拆小数等。教师应该鼓励用不同的方法对学习有困难的学生，也可以让其通过实物操作帮助理解问题。2．看一看，说一说：完成73页2题。3．数学游戏：完成73页游戏题。先让学生仔细观察图，说一说图的意思，然后独立完成。环节教师预设学生活动教师复备栏练︵达标测评拓展测评︶指导学生做80页练一练。四、总结：这节课你学会了什么？同桌合作然后集体交流。教学后记育新小学“四段一评”和谐互助教学模式教案
