活动内容：幼儿小班《比较多少》活动目标：1、学习用重叠对应的方法比较两组物体数量的多少，并尝试用语言表述。2、愿意积极参与数学操作活动。活动准备：PPT学具人手一份学习方法：游戏法自主操作法重难点：学习用重叠对应的方法比较两组物体数量的多少，并尝试用语言表述。一、导入，复习三以内的点数今天，老师给你们带来了一个小动物，不知道你们认不认识它？我们跟巧虎打招呼吧！巧虎来和我们做游戏，大家欢迎！巧虎给我们带来了其他动物朋友，我们把他们请出来吧！*小动物坐着小火车来了，请你数一数有几节车厢？*第一节车厢里是谁呢？小猫有几只？那我们就拍一下手，大家一起拍！*第二节车厢是谁呢？小狗有几只？那我们应该拍几下手呢？一边拍手一边引导幼儿口头数数。*第三节车厢里是谁呢？小鸭有几只？那我们拍手表示一下吧！二、学习用重叠对应的方法比较两组物体的多少巧虎还给小动物准备了好吃的，出示PPT，*这是谁喜欢的食物呢？我们把它送给小狗吧！应该怎样送给小狗呢？一只小狗吃一根骨头。*先数数骨头有几个？*小狗们都有骨头了吗？比一比什么多什么少？骨头多，小狗少*这是谁喜欢的食物呢？怎样送给小鸭呢？一只小鸭吃一个毛毛虫。*数数毛毛虫有几个？小鸭都有毛毛虫了吗？为什么没有呢？比较多少，因为毛毛虫少，小鸭多。*有一只小鸭没有毛毛虫会伤心的，我们也送给他一个吧！有好吃的要和同伴一起分享!三、分组操作，教师指导第一组：准备生活用品比较多少，如碗和勺第二组：准备芭比娃娃，通过给芭比娃娃穿衣服，戴帽子，比较多少第三组：喂小动物吃食物比较多少四、收拾学具，延伸到生活中请幼儿回家比较家里的大人与小孩，大碗和小碗等等。连福中心园马丹2015.11.10
