解析A．惋—婉。C.蹲dūn。D.悄qiǎo。第2课时（时间：45分钟满分：90分）一、基础知识(12分，每小题3分)1．下列加点字的注音、字形，全都正确的一项是()A．簌．簌(sù)潺．潺(chán)颤．抖(chàn)凄惋．(wǎn)B．寂寥．(liáo)彳亍．．(chìchù)颓圮．(pǐ)篱．墙(lí)C．惆怅．(chànɡ)召．唤(zhào)鹧．鸪(zhè)蹲．伏(zūn)D．蜻蜓．(tínɡ)鹳．鸟(ɡuàn)悄．然(qiāo)悠．长(yōu)B解析原诗句用“荡漾”更形象生动。2．下列诗句中，加点的词语使用正确的一项是()A．他不作声了，看着远处/山第一次使他这样疲倦．．B．鹳鸟们不耐等待，相继/逸出云山起伏．．的倒影C．我希望飘过．．/一个丁香一样地/结着愁怨的姑娘D．对于欢乐我的心是盲人的目/但它是不是可爱的，如我的忧郁．．？B解析句式杂糅，去掉“面向”。3．下列语句表述有错误的一项是()A．《欢乐》洋溢着一种青春的热情，格调明朗活泼，用词精致朴素，富于色彩感和音乐感。B．戴望舒善于用象征手法抒情，追求诗的意象的朦胧和含蓄。C．这本杂志的对象，主要是面向中小学语文教师及其他的语文工作者。D．改革开放以后，山民们转变了观念，开始逐渐适应并向往外面现代文明的生活方式。C4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()一滴水在宇宙中只不过是一个微小的点，________。①这就意味着整个太阳被压缩进一颗水滴之中②于是，当我们面对清晨绿叶上的串串露珠时，仿佛看到无数的太阳在微风中舞蹈③可是它却能反映出整个宇宙④当我们凝视秋潭般碧澈的眼睛时，似乎看到了一个奥妙无穷的宇宙A．①③②④B．③①④②C．①③④②D．③①②④解析D．③表示转折，照应下列句子；①“这”指第③句；从②“串串露珠时，仿佛看到无数的太阳”到④“奥妙无穷的宇宙”是意境的逐渐扩大。答案D答案“欢乐”是什么？欢乐是一种颜色——“白鸽的羽翅”，“鹦鹉的红嘴”；欢乐是一种声音——像“芦笛”，像“潺潺的流水”；欢乐是“温情的手”，“爱怜的眼光”，“颤抖”的“心灵”。抽象的情思在诗人的笔下变得可观、可感、可握、可闻、可触，有它具体的形态、迹象和声响。欢乐的情感是通过人体的各种感官而获得体验的，诗人正是根据这种经验，将各种感官打通，用各种具体形象来比喻“欢乐”，让读者把握住“快乐”这种情绪性的东西，并为之所感染。二、文本阅读(19分)(一)阅读《欢乐》，完成5～6题。(10分)5．诗歌用各种具体形象来比喻“欢乐”，让读者把握住“快乐”这种情绪性的东西。请结合诗句对其比喻及其效果作一点具体说明。(5分)答案诗人属于那种多血质而又富有艺术感觉的人，又正值青春年少，放声歌唱之余，不时有青春期特有的忧郁情感袭来。他的快乐是忧郁的快乐，是乐中有悲、悲中有乐的那种欢乐。他善于从悲伤中体验欢乐，能于欢乐中感悟悲伤，因此，他说，欢乐是“静静地流泪，如同悲伤”。这是诗人的独到体验。6．诗人自己对这首诗这样解读，欢乐是“静静地流泪，如同悲伤”。你怎样理解？(5分)(二)阅读下列选段，回答7～8题。(9分)撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；……撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望飘过一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。答案上节中以丁香作为整首诗的中心意象，这节中则用丁香的“颜色”、“芬芳”、“忧愁”等来反复突出诗人心目中那位“结着愁怨的姑娘”的形象，并且以她“在雨中哀怨，哀怨又彷徨”来展现作者自己的情感。在艺术手法上，则采用了排比、顶真、双声叠韵回环复沓的方式，构成了铿锵而又舒缓、飘忽而又蕴藉的韵律，具有强烈的音乐性。7．简要分析第二小节在思想感情上的表达和艺术手法上的运用。(4分)答案这两节诗仅第四行所用的两个字不一样。首节是“逢着”，表明“我”所希冀和追求的目标尚未出现。这目标就是“一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘”。在中间五节诗描写了“我”与“姑娘”相逢又离失的经历之后，结尾一节换用“飘过”，表明往事已经过去，但这种经历仍然时时被我回味，在我的记忆...
