教学设计模板课题《圆锥的体积》（二）课时第（2）课时教学目标1、进一步掌握圆锥体积的计算方法，能正确熟练运用公式计算圆锥的体积。2、进一步培养学生运用所学知识解决实际问题的能力和动手操作的能力。3、进一步熟悉圆锥的体积计算教学重点圆锥的体积计算教学难点圆锥的体积计算教具及多媒体应用投影课件教学过程教学环节教学内容及师生活动预习温故互查：出示“练一练”第1题同桌口头说说每道题的解题思路，并列式完成。全班订正，并总结圆锥体的体积计算公式。新课自主尝试：完成“练一练”第2、3题提示：第2题关键是利用圆锥体积公式进行计算。第3题是运用圆锥的体积计算公式解决简单的实际问题。学生独立完成，小组订正，全班订正。合作探究：“练一练”第4题学生先独立完成，再组织交流。第（1）题求帐篷的占地面积就是求圆锥底面的面积。第（2）题求帐篷的体积实质是求圆锥的体积。当堂练习完成“练一练”第5题提示：先要根据周长算出底面的半径，再逐一解决问题。拓展延伸：（练一练第6题）（1）当圆柱和圆锥的体积和底面积相等时，它们的高有什么关系？（2）当圆柱和圆锥的体积和高相等时，它们的底面积有什么关系？板书设计圆锥的体积V=ShV=∏r2hV=∏(d/2)2hV=∏(C÷2∏)2h教学反思
