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碎片内容
今天，孩子们要画牛
我让孩子们观察了关于牛的图片和范画，然后便开始画了
“快来看呀，笑笑的牛身上长刺了
”孩子们都凑过去
“她画的牛棚好乱
”“你画的小孩手里怎么就拿一根草来喂牛呀
……”“你画的和老师的不一样
”孩子们七嘴八舌，我也走过去
笑笑显得有点尴尬
我鼓励笑笑讲讲她的画
“这是牛毛，我姥姥家的牛身上就长了好多牛毛
”“这是草栏子，是装草的地方，姥姥家的牛草就装在那里
”“我姥爷每天中午都会赶牛去小河喝水，我画的小孩是我
”每个孩子都是一个独一无二、富有创造力的、有思想的个体
笑笑的画让我反思美术活动不应用范画束缚孩子的思维
经验来源于生活，真实体验远比图片和范画更能激发孩子创作的热情
我要多为孩子们创造条件，丰富他们的生活经验，增加他们的感性认识，让他们有更精彩的表现
点评：教师聆听并鼓励孩子的创造表现值得点赞
爱孩子就让他充分地感受生活，并以他自己的方式去绽放吧
中小学学习资料教案课件
