《放飞和平歌》教学设计第二小学柏蕾蕾一、教学内容分析：《放飞和平鸽》是人教版实验教材《品德与社会》六年级下册第三单元《同在一片蓝天下》中的第二课。本单元是以当前国际社会人们面临的两大主题──和平与发展为载体，本课主要让学生通过了解人们为维护世界和平的努力和作为，感受人们对和平的渴望，树立热爱和平的意识。二、教学目标：1、知道为了实现和维护世界和平，人们进行了不懈的努力，体验人们对和平的渴望，珍惜和平的生活环境，热爱和平，愿意为和平做贡献。2、了解联合国等国际组织在维护世界和平方面发挥的作用；知道人民解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量。3、珍惜和平的生活环境，热爱和平，愿意为和平作贡献。教学重、难点：1、重点：了解联合国等国际组织在维护和平方面发挥的作用，知道中国人们解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量。2、难点：让学生知道人们对于维护世界和平，进行了很多努力，要珍惜这来之不易的生活。教具：课件三、教学设计思路：课前通过让学生收集有关联合国及联合国维护和平的资料，从而认识联合国，了解其在国际维和行动中所起的作用，唤起学生热爱和平、维护和平的强烈愿望。因此，本节课的教学设计意在让学生了解国际社会为实现和平而做出的不懈努力，引导学生通过收集、整理、分析相关资料等一系列活动，最终实现自主探究的有效性教学。四、前置学习1.收集有关联合国的知识。2.学习课本52—53页的知识，说说联合国为维护世界和平作了哪些努力。3.中国是爱好和平的国家，主张用和平的方式解决各国或地区间的冲突。中国维护世界和平做了哪些贡献？4.热爱和平，反对战争是全世界人民共同的心声。查找资料并学习课本知识，看看人们用什么方式表达对和平的渴望，并谈谈你的感受。五、教学过程：（一）、导入新课上节课我们经历了战争风云下的苦难后，本节课我们学习人们为了制止战争、实现和维护人类和平所做的努力。（出示课题：放飞和平鸽）（二）、学习新知活动一：了解联合国1、让学生小组交流，把搜集的与联合国有关的资料整理好。2、指导学生将联合国相关知识设计成问题。3、组织学生以小组为单位，提出问题，全班交流解答。4、播放相关资料5、教师总结;使学生认识到联合国是维护世界和平的重要国际组织。设计意图：课前我已布置学生收集、整理了有关联合国的知识，帮助学生构建了自己的知识经验基础。活动中，老师给学生搭建了一个交流的平台，让学生通过各种形式在课堂上展示自己课前收集到的资料，充分体现学生的主体地位。活动二：联合国在行动1.学生整理课前收集的联合国为维护和平所做的努力。2.结合自己收集的资料，小组内交流。3.课件出示：联合国会徽和圆桌会议图片4.学生汇报，教师总结。设计意图：以联合国的诞生和为维护国际和平与安全所做的努力为重点，让学生在初步认识联合国这一重要国际组织的同时，通过具体事例了解联合国为解决国际冲突，维护世界和平做出的重大贡献。活动三：了解中国为维护和平所做的贡献1.学习周恩来总理提出的和平共处五项原则，进一步讨论：为什么要倡导这样的原则？它对解决国际矛盾有什么作用？（全班交流）2.观察和平少女纪念像（投影出示图片）。思考：我国政府为什么向日本政府赠送这座雕塑？表达了中国人民的什么心愿？“和平少女”用眼神告诉日本人民什么?它具有什么象征意义？（组内交流全班汇报）3.学生交流我国参加联合国的维和行动，以及派遣维和部队的目的。（播放人民解放军军事检阅和军事演习的情景）设计意图：通过交流汇报，使学生认识到我国政府和人民是热爱和平的解放军是维护世界和平的重要力量。活动四：我们爱和平1.让学生参考教材图片，说一说人们常用哪些方法表达对和平的向往。2.全班交流，教师总结。3.让学生动手，用各自喜欢的方式表达对和平的热爱。4.展示作品，并说说其中的含义。设计意图：学生通过学习，从人们的表达方式上体会到人们对战争的痛恨以及对和平的向往之情。(三)总结全课：通过本节课的学习，我们知道人们对于维护世界和平，进行了很多努力，因此我们要珍惜这来之不易的生活。设计意图：对学生进行思想品德教育，让学生懂得珍惜和平的...
