苏教版四语上峨眉山月歌课件•峨眉山月歌简介•峨眉山月歌的文学赏析•峨眉山月歌的教学设计•峨眉山月歌的实践应用•峨眉山月歌的拓展学习目录01峨眉山月歌简介0102创作背景在游览峨眉山的过程中，李白创作了《峨眉山月歌》，以此表达对山水的热爱和对友人的思念。唐代安史之乱后，李白对现实感到失望和苦闷，为了寻求心灵的寄托，他开始游历名山大川。诗词内容《峨眉山月歌》是一首七言绝句，描绘了峨眉山的月夜景色，表达了作者对友人的思念之情。“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。”02峨眉山月歌的文学赏析《峨眉山月歌》是一首描绘峨眉山月夜美景的诗歌，通过月亮这一意象，表达了诗人对故乡和友人的思念之情。主题概括诗中通过“半轮”、“影”等词语，形象地描绘了峨眉山月夜的静谧与美丽，同时也表达了诗人内心的孤寂与思乡之情。主题分析诗词主题风格概括本诗风格清新自然，语言简练优美，意境深远。风格分析诗人运用平实自然的语言，通过细腻的描绘，将峨眉山月夜的美景展现得淋漓尽致。同时，通过“思君不见”等词句，表达了诗人对友人的深厚情感。诗词风格意象概括本诗主要通过月亮这一意象来表达情感，月亮在诗中既是景色的代表，也是情感的寄托。意象分析诗中的“峨眉山”、“月”等意象，既描绘了美丽的自然景色，也表达了诗人内心的孤寂与思乡之情。同时，“思君不见”等词句，则表达了诗人对友人的思念之情。这些意象共同构成了本诗深远而优美的意境。诗词意象03峨眉山月歌的教学设计学生能够掌握《峨眉山月歌》的创作背景、作者生平以及诗词的基本含义。知识目标能力目标情感目标学生能够运用所学知识，对诗词进行赏析，提高审美能力和文学鉴赏能力。通过学习《峨眉山月歌》，感受作者所表达的情感，培养学生对祖国山河的热爱之情。030201教学目标掌握《峨眉山月歌》的创作背景、作者生平以及诗词的基本含义。教学重点运用所学知识，对诗词进行赏析，提高审美能力和文学鉴赏能力。教学难点教学重点与难点通过展示峨眉山的美丽风光，引起学生的兴趣，导入新课。导入介绍《峨眉山月歌》的创作背景、作者生平，逐句讲解诗词的含义，引导学生理解诗词所表达的情感。讲授新课提供一些与《峨眉山月歌》相关的练习题，让学生运用所学知识进行解答，巩固所学内容。巩固练习对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点，引导学生思考如何运用所学知识赏析其他诗词。归纳小结教学过程04峨眉山月歌的实践应用提升学生的朗诵技巧总结词在峨眉山月歌的课件中，教师可以通过示范、讲解和练习，指导学生掌握正确的发音、语调和节奏，提升学生的朗诵技巧。详细描述学生朗诵指导总结词提高学生的写作水平详细描述通过分析峨眉山月歌的写作技巧，如比喻、拟人、象征等修辞手法，以及结构、语言和意境的运用，教师可以指导学生将这些技巧运用到自己的写作中，提高写作水平。写作技巧借鉴诗词在生活中的运用总结词将诗词与生活相结合详细描述教师可以引导学生将峨眉山月歌中的意境和情感与现实生活相结合，启发学生思考如何在生活中运用诗词来表达情感和思想，增强学生对诗词的理解和欣赏能力。05峨眉山月歌的拓展学习《静夜思》表达了作者对家乡的思念之情，语言简洁，意境深远。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》描写了送别友人的场景，表达了作者对友人的深情厚谊。《望庐山瀑布》描绘了壮观的瀑布景象，表现了作者对大自然的赞美之情。相关诗词推荐创作一首以“月”为主题的诗，表达自己的情感和思考。仿写一首以“山水”为主题的诗，学习运用比喻、拟人等修辞手法。尝试写一首五言绝句或七言律诗，锻炼自己的诗词创作能力。诗词创作练习诗词鉴赏能力提升学习诗词的平仄、韵律和节奏，了解诗词的基本结构。分析诗词中的意象和意境，理解作者的情感和思想。对比不同版本的诗词，了解不同版本的特点和优劣。谢谢观看
