水平一立定跳远教学设计班级：一年级（3）班人数：43人教师：甘玉翠教学内容立定跳远游戏：小火车课的类型立定跳远单元第1课时（水平一）教具准备场地跳绳教学目标1、学习立定跳远的动作，掌握蹬地有力，落地轻巧平稳的方法。2、通过游戏教学，发展学生灵敏协调素质，提高跳跃能力和奔跑能力。3、激发学生学习和运动兴趣，体验成功喜悦，在活动中培养分析和解决问题的能力。动作要点1、蹬地有力、轻巧落地（重点）2、摆臂与蹬地协调用力（难点）过程教学内容教师指导学生活动组织次数时间激趣导入4’1、师生问好2、语言导入3、宣布本课内容4、提出要求。5、常规检查6、猜谜引出本节课内容（集合整队背光，背风）师生问好，引出本节课的学习内容。语言导入，示范引领。一个游泳家，说话呱呱呱；小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴。学生呈四列横队，听清要求。体育委员整队认真听老师要求××××××××××××××××××××〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇★12’模仿热身8’一、准备活动1、慢跑2、运动模仿操：（1）游泳（2）打篮球（3）乒乓球（4）射箭（5）举重挺举（6）踢毽子（7）排球拦网一、引导学生做好准备运动，尽情参与二、语言激励，引导练习三、教师喊口令，领做。展开想像要求：1、学生认真在老师的带领下模仿。2、看哪组的小朋友更认真。3、动作形象，乐于表现。××××××××××××××××××××〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇★广播操队形221-21-21’2’3’1’（8）滑冰学练参与6’一、立定跳远”1、学习歌谣青蛙青蛙跟我跳，双脚用力向前蹬，向上摆臂收大腿，落地缓冲轻又巧。1、教师示范，讲解；2、口令带领学生进行尝试练习；3、发现问题及时纠错；4、鼓励再次练习；1、根据儿歌尝试练习2、解决摆臂问题（协调性，难点）3、听老师口令练习；1、以列为单位小组在老师的口令下练习。1-21-21-220”1’1’过程教学内容教师指导学生活动组织次数时间学练参与6’3、青蛙过河（集体练习）4、优秀生展示1、两个同学手拿一条绳代表“小河”，跳绳离白线的远近代表“小河”的宽度，同学分四组站在白线后在听到老师的口令后跳过跳绳。2、看谁跳得又远又稳3、分组练习4、随时鼓励学生跳过更宽的河（1）、讲清规则（2）、拿绳的学生每组跳完后进行轮换5、每组推荐一个做的好的同学进行展示，6、学生和老师一起对展示动作进行点评。1、体会自己动作，是否双脚起跳，是否双脚落地，是否跳过河。2、在老师口令下进行练习3、认真遵守老师的要求当跳过小河后回到队伍后准备下一次。2、按自己能力选择小河宽度，体验动作，获得成功。1-21-21’1’2’学二、游戏：1、示范讲解游戏方1、全班分成四组，每组112-34’练参与6’小火车法、比赛规则。2、巡视比赛，提醒安全要求3、比赛人。2、每组同学在”12”的口令下，组成火车一起向前跳向终点。3、最先队尾的同学跳过终点的队伍为胜利。生理放松4’放松整理1、拉伸练习2、小结本课内容3、宣布下课师生再见在音乐伴奏下拉伸身体。组织学生相互交流，评比本课之星。学生充分放松，伸展腿部肌肉，心情舒畅。快乐地与教师一起交流讨论。师生再见，收还器材。2-32’预计平均负荷练习密度：45%左右。课后小结
