语言教学活动《蜘蛛买鞋》十里中心幼儿园高建国活动目标：1、学习简单的买卖计算
2、感受儿歌幽默有趣的语言风格
3、学会仿编儿歌
活动准备：课件、不同鞋、1元硬币10个、贴有鞋店标签的柜子
活动过程：1、激发幼儿兴趣，引导幼儿观看相关课件，初步了解认识蜘蛛
师：小朋友，看班里来了这么多客人老师,来跟老师们打个招呼吧
”师:“今天呀还有一位神秘客人来到我们班上,你们想知道他是谁吗
出示图片幼:“蜘蛛
”师:“小朋友真棒,他就是蜘蛛
”师:谁知道蜘蛛有几只脚呢
那它应该穿几只鞋呀
幼:有八只，穿四双鞋
师:小朋友,你们有几只脚呢
幼:有两只脚
师:伸出一只手,再伸出一只手,合在一起就是一双手
2、导入活动
师:老师听说有一位蜘蛛先生想要去买鞋，你们想知道蜘蛛先生都买了哪些鞋吗
3、播放儿歌录音，幼儿欣赏
师：老师给小朋友放一首《蜘蛛买鞋》的儿歌
师：小朋友，儿歌里的蜘蛛先生分别买了哪些鞋
幼:凉鞋、雨鞋、布鞋、皮鞋
师：我们再来听一次儿歌,听听每双鞋子多少钱
（幼儿回答，教师可根据幼儿回答依次操作课件）5、游戏“买鞋”
师：接下来老师要请小朋友用硬币来买鞋，看看凉鞋、雨鞋、布鞋、皮鞋分别要多少钱
一共花了多少钱
分别请小朋友用硬币买不同的鞋，游戏中进一步学习简单的加减的概念
6、活跃课堂气氛，师幼共同念儿歌
师：“小朋友刚才表现的很棒
拍拍手鼓励一下
来我们一起念‘蜘蛛买鞋’的儿歌吧
”7、仿编儿歌:出示图片小狗、小鸭子)师:刚才我们念儿歌的时候有几只小动物来了,来看看是哪些小动物吧
幼儿:小鸭子师:鸭子有几只脚呀
幼儿:2只脚师:2只脚就要穿一双鞋子师:我们再来编一首鸭子先生买鞋的儿歌吧
会编的小朋友可以举手
重复仿编小狗买鞋
7、结束部分
师：“今天，小朋友们不仅学会了一首新儿歌，还学会了仿编儿歌,而且还帮蜘蛛先生买鞋了
你们可真能干
接下来我们来
