济水一中数学组许利波学生自学1、计算（-4）×5×（-0.25）)2()65()53(（-1）×（-2）×（-3）×（-4）×5对于积的符号，你能发现什么规律吗？2、小学的乘法交换律、乘法结合律和乘法分配律在有理数范围内还适用吗？请举例试试。几个不是0的数相乘，负因数的个数是________时，积是正数；负因数的个数是________时，积是负数。0与任何数相乘仍得_____偶数奇数师生互动0先确定积的符号，再把各个乘数的绝对值相乘，作为积的绝对值。师生互动);315.0()6()1(;100)03.0101()2(．12)612141()3(师生互动;825.12014)1(;534.265)2(;105527531)3(.714132)4(．)74(6)74(41.2)74()59.3()5(反馈检测1.几个不是0的数相乘，负因数的个数是偶数时，积是正数；负因数的个是奇数时，积是负数。2.几个数相乘，如果其中有因数为0，积等于0。先确定积的符号，再把各个乘数的绝对值相乘，作为积的绝对值。反馈检测乘法的交换律;乘法的分配律乘法的结合律ab=baa（bc）a（b+c）=ab+ac小结
