6的乘法口诀教者：王卫中教学目标:知识目标：1、经历独立探索，编制6的乘法口诀的过程。2、在探索规律的基础上记清6的乘法口诀，并能解决一些简单的实际问题。情感态度与价值观：使学生在探索过程中体验成功的快乐，感受数学的乐趣。重点：借助已有的知识和经验编出6的乘法口诀，并能熟练掌握。难点：理解6的乘法口诀相邻两句之间的关系，掌握并能熟练运用。教学过程：一、创设情境，激情导入3数学王国里今天举行比赛活动，要评选今天的数学小明星，小朋友们，你们想不想当数学小明星呀？我们一起来看看吧！1、看算式说口诀2、说口诀算得数1206班的小朋友真棒，参加比赛的小朋友算得又对又快，没参加的小朋友也听得那么认真，我们个个都是数学小明星，数学王国欢迎你们，表扬表扬自己。二、合作体验，生成新知151、引入进入了数学王国，我们来到了哪个数字娃娃的领地？2、合作探究，编制口诀师：老师想考考小朋友，“四六二十四”这句口诀表示什么意思？师：“六六三十六”这句口诀为什么只能计算一道乘法算式？3、发现规律，记忆口诀三、巩固运用，点拨提升121、我们都学过哪些乘法口诀？2、用一句口诀写出两个乘法算式3、解决问题4、填表说口诀四、质疑检测，拓展延伸101、全课小结：师：我们学习了什么？你有什么收获？师：学习了这么久，我们来玩个数学游戏吧！2、数学游戏3、布置作业：书上61面1至3题
