河高 “自主互动”高效课堂 高二语文必修 5 第二单元导学案 编制人：李刚 审核人：朱蕾 学案编号：6 班级： 姓名： 小组：使用说明与学法指导：1、反复诵读课文，标记勾画重点字词，疑难问题，再研读本学案
牢记：先读完课文，再做本预习案
2、认真限时，规范书写，独立完成，保证学案完成质量
7 陈 情 表学习目标 熟读全文，掌握文中"见、拜、除”等重点词语的意义
学习重点 记住重要的文言词语学习难点 记住重要的文言句式学习方法 自主、合作、探究知识链接：1、解说文体 ： 陈，陈述
表，古代臣下呈给帝王的一种文书
本文是李密向晋武帝司马炎上的表文
2、作者简介： 李密（234—287），青年时仕蜀汉，数使吴，有才辩，敬慕诸葛亮
蜀汉亡后，泰始三年（267 年），晋武帝司马炎下诏征他为太子洗马，他因祖母年高，无人奉养，不肯应命，上表陈述自己的情况，晋武帝看了他的表，很受感动，说他在当时的名望不是虚传的，就不再勉强他
3、背景资料司马氏集团通过阴谋和屠杀废魏帝曹奂，建立了西晋王朝
为了巩固统治，提出以“孝”治理天下
为了笼络西蜀人士，大力征召西蜀明贤到朝中做官
以文学见称，曾多次出使东吴，历职郎署的李密当然被列为笼络的对象
李密抓住了“孝”字大做文章，却又不从大道理讲起，而是委婉陈辞，动之以情，恰到好处地解决了“不从皇命”的难题
无怪乎晋武帝看了表章以后说“士之有名，不虚然哉”，终于准如所请
课前预习案1、给下列划横线的词语注音：臣以险衅（ ）悯（ ）臣孤弱 夙遭闵（ ）凶 终鲜（ ）兄弟 常在床蓐（ ） 猥（ ）以微贱 责臣逋（ ）慢 犹蒙衿（ ）育 宠命优渥（ ） 岂敢盘桓（ ） 有所希冀（ ） 日薄（ ）西山 除臣洗（ ）马 逮（ ）奉圣朝 过蒙拔擢（ ）门衰祚（ ）薄 2、找出句中的通假字： 臣以险衅,夙遭闵凶（ ） 常在床蓐（ ） 零丁孤苦（ ）3、解释加点字词： 日薄
