9、《我棒你也棒》教案教学目标： 1、能感受自己的成长与进步，发现、欣赏自己的优点和长处，并能加以保持和发扬。有自信心。2、能发现、欣赏、学习同学的优点和长处，能以恰当的方式赞美同学，并依次激励自己不断进步。教学重难点：能发现自己和别人的优点，懂得保持和发扬自己的优点，学习和赞美别人的优点。 课前准备：学生准备：能反映自己优点的物品；填写表扬卡。教师准备：课件、鼓、花、镜子、优点星。教学过程：一、激趣导入1、刘老师听说二（1）班有位同学非常棒，你们知道他是谁吗？想不想知道？2、请同学上讲台看一看（出示镜子）3、你能告诉大家他是谁吗？（板书：我）二、老师找优点师述自己的优点，引导学生从多角度挖掘自己身上的优点。(板书：棒)三、游戏：击鼓传花话优点1、师讲述游戏规则2、开始游戏3、游戏当中鼓励学生展示自己的优点4、小结通过这个游戏，刘老师越来越喜欢你们了，你们真棒！ 四、我的优点多又多1、学生把自己的优点记录在优点星上2、小组交流3、提问：此时此刻，你有什么想法？4、如何让你的优点星永远不消失？（课件出示：保持和发扬自己的优点）5、怎样让你的优点越来越多？（课件出示：不断学习别人的优点）五、夸一夸我的同桌1、交流表扬卡2、同桌互送表扬卡，夸一夸对方(板书:你也棒)3、提问：① 接到表扬卡，受到别人夸奖时，你有什么想法？ ② 当你夸奖别人时，你有什么想法？4、小结：当我们夸奖别人或受到别人的夸奖时，都会感到快乐，所以我们要多发现、多赞美别人的优点。（课件出示：多发现、多赞美别人的优点）六、学习别人的优点1、提问：你想学习别人的哪些优点？2、把你将要学习的优点写在优点星的反面。七、总结希望同学们珍藏表扬卡和优点星，经常提醒自己要善于发现自己的优点和别人的优点，保持和发扬自己的优点，学习和赞美别人的优点，那样一定会“我棒你也棒”！（齐读课题）
