水平五（高二年级）《南少林五祖拳》之《擒法》套路复习课的设计授课教师：曾明 晋江二中 一、教材分析：南少林五祖拳,又称五祖鹤阳拳,简称五祖拳。是南拳流派之一，踞福建七大拳种之首，现为国家级非物质文化遗产。为福建晋江人蔡玉明先生（1853-1910）所创。因综合了白鹤、行者、达尊、罗汉、太祖五种拳派的技法而故名。1983 年，经福建省体委批准，福建少林五祖拳研究会在泉州成立。1990 年国际五祖拳联谊总会在泉州成立。截至目前，五祖拳联谊总会已经吸引了亚洲、美洲、澳洲、非洲、欧洲 40 多个国家和地区的武术爱好者参加。联谊总会不仅成为海外侨胞维系故园情怀的纽带，也成为世界各国五祖拳爱好者以武会友的桥梁。我校认真贯彻高中《体育与健康课程标准》关于课程内容资源开发的精神，把晋江人蔡玉明先生创立的南少林五祖拳作为校本课程内容加以开发和利用，成功创编了《南少林五祖拳》校本教材，并作为校本课题参与泉州市“南少林武术进校园”总课题研究，理论与实践表明, 南少林五祖拳作为我校一项传统体育项目在校园中推广，不仅丰富学校的校园文化建设，而且能为非物质文化遗产的保护和传承作出积极地贡献。五祖拳属典型的外家功力型拳术，具有勇猛强悍之形，雄伟磅礴之势；动作简练，拳势激烈，富有阳刚之美；劲力浑厚刚强，富有闽南人“爱拼才会赢”的内涵，集健身、防身和修身於一体。深受学生的喜爱，适合在校园中普及和推广。二、学情分析：本课教学对象是高二年武术选修班偶数班学生，年龄在 18 岁左右，心理发展的基本特征是由少年半幼稚、半成熟向成熟过渡。本班学生思路敏捷，善于学习，认知能力较好，心理素质较稳定，组织纪律性和集体荣誉感较强，身体素质较均衡。大部分学生在高一年选修武术，学生掌握一定的技能基础。本课时是单元教学的第 16次课程，在教学目标的制定过程中，对教材的特点、重点、难点和学生的情况等进行了比较透彻的分析，预计 90%以上的学生能够掌握，学生将在教师的引导下自主学习、合作探究并掌握技能。三、教学目标根据教材特点和学生学习能力及年龄特点制定以下三个教学目标：（一）认知与技能目标：使学生初步掌握南少林五祖拳《擒法》套路演练和套路对打的技巧。（二）体能与健康目标：使学生反应速度、力量、灵敏和耐力等素质得到锻炼，培养意志力。（三）情感目标：培养吃苦耐劳、积极思维、合作学习和崇尚武德等的优秀品质得到发展。四、教学程序（为了完成本课目标采用以下教学...
