和平文化(教学设计)VIP免费

教学设计板山学校五年级上册芷江和平文化教育》备课人：1、敬畏自然 12、热爱自然 33、和谐之宝 54、伦理教化 75、人品修为 96、处世之道 117、勤俭持家 138、尚德友爱 159、热心公益 1710、百善孝为先 1911、故土情怀 2112、甘于奉献 23板山学校芷江和平文化教育导学案年级五年级备课人课题1•敬畏自然课时一课时编写时间2018 年 9 月学习目标1•让学生体验侗族历史悠久，民族文化灿烂。2•了解侗族先民对自然的敬畏与崇拜。3.结合现代知识明白那些崇拜的积极意义。学习重点侗族先民敬畏天地、敬畏山川、崇拜古树、崇拜动物。学习难点明白崇拜的积极意义学法自主学习，合作探究导学过程一、课前热身冋学们：你们认为大自然中存在着某种神秘力量么？二、我会读书，会思考。快速浏览课本 1-―3 面，把你的收获分享给大家吧！学生汇报展示，教师指导，学生互相评价。三、合作真快乐细读课文，小组交流：1、侗族先祖为什么敬畏自然，崇拜万物？2、你觉得侗族先民的崇拜有意义吗？3、结合你从书本上学来的现代知识，谈谈哪些崇拜的积极意义。学生展示汇报，教师伺机点拨。四、拓展延伸侗族祭牛神板山学校芷江和平文化教育导学案五、温故知新1、科学证明，真正的和是不存在的，而做事对得起“”则成了中华民族传统美德的一个重要组成部分。2、侗族世间超前的生态意识，是对当前生态建设的一大贡献。3、侗族的崇拜，不仅孕育了灿烂的，护环境，竟有异曲同工之妙。六、教学小结而且和时下的热爱自然、保板书设计教学后记年级五年级备课人课题2、热爱自然课时一课时编写时间2018 年 9 月学习目标1、了解侗族人民的居住习惯，欣赏侗寨的美丽风光。2、学习侗族文化，人与自然和谐相处。3、教育学生热爱自己的家乡。学习重点 人与自然和谐共处。学习难点 侗族的居住环境，建筑特点。学法自主学习，合作探究板山学校芷江和平文化教育导学案导学过程一、课前热身1、你的老家在哪，邻居姓什么，寨子上大约有多少人？2、你知道有那些著名的侗寨？二、自主质疑。1、教师提出学习目标及要求。A、侗族大都聚居在哪里？B、芷江现今保存最为完好的侗寨是哪两个？C、吊脚楼的作用是什么？2、学生自学，把课文中的重点勾出来。3、你还想了解什么？二、合作父流A、学生互相提问，互相解决。B、跟同学说一说你心中的侗寨。四、展示点拨A、学生提问，师生解答。B、评价小组完成“温故知新”情况。C、分别展示图片及视频：索子街吊脚楼、碧涌碧河侗寨、...