幼儿家庭教育新理念《中国妇女报》2005 年 2 月 19 日的一篇文章报道，题目是《幼儿身心发展亮红灯》，天津市医药学专家协会儿童心理健康指导中心对天津市 3 到 6 岁儿童进行抽烟调查发现：近一半儿童存在身心发展欠缺
调查设置了动作、认知能力、情感和意志成为家长很容易，只要孩子一出生，我们便自然成为家长了
然而，要做个称职的好家长却很不容易，做一个有利于孩子健康成长的家长就更难
前苏联着名教育家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1、家庭；2、学校；3、儿童所在的集体；4、儿童本人；5、书籍；6、偶然出现的因素
从排列顺序上看，家庭被列在首位，可以看出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用，家庭教育是一切教育的基础，是人生接受教育的起点和基石
一、家长要有正确的幼儿教养态度家长要有以下几种教养态度：（一）“沉下去”的态度幼儿教育是为了培养优秀、有能力的人的基础教育，绝不是进名牌学校的升学教育
但是，很多家长把眼光超前地放到了将来的考试竞争上，即使是进幼儿园的入学考试，在家长眼里也绝不会等闲视之
幼儿园希望进来的孩子更聪明，于是有的幼儿园的入学登记就演变成了一种选拔，此时似乎就有了优劣之分；家长则希望自己的孩子“冒”出来，要盖过其他孩子
这两种态度的指导思想，都是把孩子往上“拎”，而不是往下“沉”
比较而言，“沉”下去的教育把握了教育的实质，眼光长远地培养孩子的素养，而不是从小就把他们往“考试机器”的道路上赶
对儿童的培养，往往沉得越深，可持续发展的空间越大
（二）坚持的态度所谓的坚持，是指态度的一贯性
许多家长不是没有理念，而是看到孩子出现的倾向较难以改变时，他们就放弃了矫正的努力
带孩子是一项很重要，也很难的工作，坚持是必需的
有些家长兴致来了就和孩子亲热一番，没有时间就远离孩子
这样的方式，不但于情感培养不利，而且会影
