高考语文十五种丢分现象及对策 1.字音字形题，耗时过多而丢分。字音字形题耗时不要超过 1 分钟，否则既降低了答对的机率，还挤压了其他题的时间。俗称“丢双份”。高考语文选择题多为复查负效题，不复查还好，越查越易改错。【对策】选择常见 100 个多音字和 100 个常错形近字，遵循“以义定音定形”原则，适度联想发散，逐一记忆过关，每天一题，适当训练。2.词语（成语）运用题，不知分类而丢分。成语题中只要出双重语义的一般是选择项，比如灯红酒绿、想入非非等。当然成语还有因不了解成语意思误用、因不明成语适用对象误用、因不明成语感情色彩误用等角度进行分类。【对策】1）选择 100 个常考成语和 100 个常错成语，逐一过关，每天一题，适当训练。2）其他实词虚词不能放松。3.语病辨析题，不分轻重而丢分。语病题是命题人最头疼的题目，因为语言本就讲求约定俗成，因此答题时不要苛求完美，只比较哪个选择项更好一些——“认对不认错”。【对策】汇总高考题，熟悉六种语病类型，分类解析，每周一题，适应训练。语病题是训练低效题。4.文学常识题，不准确记忆不读原文而丢分。【对策】1）文常选择题，小题狂做，覆盖重要作家作品及文体常识。该题是语文卷中少有的可通过强化训练来提高复习的效度的题。2）这类命题点有三：一是作家作品相关常识类，二是名著情节、人物形象概括类，三是文体常识类。【对策】一是回看课本，准确记忆其中相关常识；二是通读名著名篇，熟悉主要情节、人物形象、主题等；三是了解常见文体的有关常识。5.实词理解题，教材不熟而丢分。实词题与教材文言文联系最紧，出题点一般为教材内容。【对策】汇总必修教材和选修教材中的文言文，每天一篇，翻译梳理过关。6.文言筛选题、分析概括题，忽略原文而丢分。【对策】文言筛选信息题的关键是将选择项内容代入原文，根据题目要求进行排除。分析概括题除了要重视原文，代入原文外，还须盯紧该题设错的五大方面（搅乱时间、地点、人物、事件和语意逻辑）。7.文言翻译题，得分点不全而丢分。【对策】汇总必修教材中 22 篇文言文，每天一篇，翻译过关。重视四个落实（一是字字落实，重点在单音节词翻译为以该单音节词为核心的双音节词；二是句式落实，不仅有句式还包括活用法；三是文从句顺语言落实，此项捆绑式判分须关注；四是得分点定位落实，是得分点的绝对不能译错更不能译掉。）8.文言断句题，不懂标志而丢分。【对策】断句题命题点在于标志。标志有哪些...
