《制作苏州园林首页》教学设计教学内容：本节课是江苏科学技术出版社出版的《初中信息技术（七年级）》第 7 章第 3 节《制作多媒体作品》第 1 课时。教材简析：《制作苏州园林首页》要求学生熟练掌握幻灯片母版、背景的设置，文本、图片、背景音乐的插入。这些操作既是制作多媒体作品的基础，又是它的重点。学生掌握这些基础操作为本节第 2、3 课时作铺垫，同时又为《设计主题网站》的学习打下坚定的基础。 首页设计是对信息技术综合知识的体现，更是对学生所学知识的一个反馈和提高的过程，对学生充满着挑战，能够让学生在现有的基础上，产生一种求知与创作的冲动，培养学生的兴趣和审美能力。学情分析：本节内容的教授对象为初一年级的学生，在这之前，学生们已经掌握了 Word、Excel 软件的使用。PowerPoint 与 Word、Excel 都是Office 这个大家族的成员。因此它们的有些功能和操作相近，而且信息技术中菜单、工具的使用大同小异，学生可以联系以往的操作，融会贯通并自主探究 PowerPoint 软件的基本功能，解决一些实际问题 。PowerPoint 与 Word、Excel 相比，又有很多自己独特的功能，由于各学生的基础不一样，所以学生掌握程度参差不齐，这种问题在综合课上尤其突出。如果完全让学生自己摸索有一定的难度，如幻灯片母版的操作，即使学生能参照教材步骤完操作，但不一定知道幻灯片母版的作用，所以，我认为这部分内容要有教师讲演。教学目标：知识与技能：学会利用 PowerPoint 制作多媒体作品的首页；熟练掌握PowerPoint 的基本操作 。过程与方法：以制作苏州园林首页为任务，分析作品页面中文字、图片、艺术字、背景音乐等组成元素的插入与编辑，通过任务分析—实践操作—知识小结的过程，强化和升华知识点，使学生学会不同素材插入及编辑方法，能够模仿构建制作作品首页。 情感态度与价值观：体验多媒体作品的魅力，激发学生学习制作多媒体作品的兴趣；领悟多媒体作品的创作思想，培养学生主人翁意识，培养学生的审美意识以及创新意识。教学重点、难点：1．教学重点：文字、图片、背景音乐等素材的插入 。2．教学难点：各对象属性的设置，首页的布局。 教学准备：网络多功能教室、课件、学件、教学相关素材以及素材的预处理 。教学过程：1、创设情景，引入新课播放多媒体作品《苏州园林》。在欣赏欣赏作品的同时，向学生提问：（1）、这个作品介绍的是什么内容？（苏州园林） （2）、从哪里看出来的呢？（从文...
