电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

《平面直角坐标系(3)》教案1VIP免费

《平面直角坐标系(3)》教案1_第1页
1/1
《平面直角坐标系(3)》教案教学内容北师大版数学八年级上册平面直角坐标系p65~66.教学目标本节课在上两节课的基础上,由“在坐标系中由点找坐标”,发展为“根据已知条件,建立适当平面直角坐标系”,解决实际问题.教学重难点根据已知画出平面直角坐标系.教学用具多媒体教学过程一、出示课题二、出示教学目标三、出示自学指导看课本的例3和例4,思考下面问题.1、建立不同平面直角坐标系需要哪3个元素?2、同样一道题,有没有不同的解法?四、出示例题例1、矩形ABCD的长宽分别为6,4,建立适当的坐标系,并写出顶点的坐标.6BA4CD例2、如图,正△ABC的边长为4,建立适当的坐标系,并写出各定点的坐标.ABC出示:1、在上面的例题中,你还可以怎样建立直角坐标系?O2、你认为怎样建立适当的直角坐标系?没有一成不变的模式,但选择适当的坐标系可使计算降低难度.出示考考你:在一次寻宝的游戏中,寻宝人已经找到了坐标为(3,2)和(3,-2)的两个标志点,并且知道藏宝的地点坐标为(4,4),除此外不知道其它信息,你能找到吗?与同伴交流.提示:连接两个标志点,作所得线段的中垂线,并以这条线为横轴.五、作业习题3、4第1、2题.

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

《平面直角坐标系(3)》教案1

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部