《巧思妙贴》教案教学目标：1、学生在怪异的创意中寻找超越现实的美感，并体验创造新奇事物的乐趣
2、掌握多种表现奇思妙想的方法，培养学生的发散思维和逆向思维
3、学会用剪、切、挖、贴、插、画等方法表现出富有创意的作品
教学重难点：重点：了解并掌握表现奇思妙想的各种方法
难点：用多种方法创造出奇妙的作品
课前准备：教师：制作的作品等
学生：废旧材料、剪刀双面胶等辅助工具
教学过程：一、欣赏感悟师：同学们，任何事情不怕做不到，就怕想不到
你们知道用手能设计哪些奇妙的作品呢
（出示各种各样的手）看了这些作品，你们觉得怎么样呢
师：只要我们展开想象的翅膀，就会创造新的形象
正是有了这种想象，在现实生活中人们造出了飞机、人造卫星、潜艇等等
师：今天，让我们都来奇思妙想，设计出有趣而新奇的作品
（学生欣赏片段，感受奇妙的意境）欣赏作品，分析设计方法
师：下面就让我们一起进入神奇的世界吧师：这幅图片大家都很熟悉吧，它就是举世瞩目的 2008 年奥运会主会场——鸟巢，你觉得它巧妙在哪儿呢
师：其实世界上神奇的建筑还有许多，老师拍了几幅图片，觉得很不错，大家一起来看一看
哇，这个建筑代表讲话了，“同学们，你们喜欢这些奇思妙想的建筑吗
这可是世界上也是历史上最有创意的建筑
这些建筑有哪些奇特的地方呢
”师：要想设计出这样的作品，除了丰富的想象之外，方法也很重要
你们看，老师做了一只小猪，把步骤给拍下来了
你们知道是怎么做的吗
用了哪些方法呢
（出示图片并板书：剪、切、挖、画等）师：奇思妙想除了运用在建筑上，还运用在生活中、广告中，这靠我们同学去想象，你们看，这是我们小朋友设计的作品（多媒体演示）
你们觉得他们设计得好吗
师总结：说得非常好，有时我们把自己异想天开的创意以绘画的形式表现出来，或者把一些废旧的物品经过自己的巧手变一变，会出现意想不到的效果
这些作品不仅奇妙而且幽默有趣
除了刚才看到的
