(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《紫藤萝瀑布》第一课时课件-(2)VIP免费

紫藤萝瀑布 宗璞宗璞读一读迸溅（ ） 伫立 ( )挑逗 ( ） 忍俊不禁（ ）凝望（ ） 盘虬卧龙（ ）繁密（ fán ） 仙露琼浆（ ）依傍（ ） 紧凑 ( ）稻穗 ( ) 笼罩（ lǒng zhào ）枯槐（ huái ） 遗憾（ hàn ）字词过关bèngjīnqióngqiúsuìcòuníngbàngzhùtiǎo⑴ 迸溅：⑵ 繁密：⑶ 稀落：⑷ 伶仃：⑸ 挑逗：⑹ 忍俊不禁：⑺ 仙露琼浆：⑻ 盘虬卧龙：检查预习向外溅出或喷射。多而密。稀稀疏疏，出现的少。孤独，没有依靠。逗引，招惹。忍不住笑。形容美酒。形容弯弯曲曲。作者简介宗璞，当代女作家，原名冯钟璞。 著名哲学家冯友兰之女， 自幼生长于清华园，吸取了中 国传统文化与西方文化之精粹， 学养深厚，气韵独特。她的小 说刻意求新，语言明丽而含蓄， 流畅而有余韵。她的散文情深 意长，隽永如水。主要作品 : 中短篇小说《知音》、《红豆》等 ，散文集《丁香结》 。中篇小说《三生石》，获全国优秀中短篇小说奖。 本文选背景介绍 1966-1976 年是中国的十年“文化大革命”。宗璞一家在“文革”中深受迫害，“焦虑和悲痛”一直压在作者的心头。 这篇文章写于 1982 年 5 月，当时作者的小弟身患绝症，作者非常悲痛。徘徊于院中时看见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，写成此文。 思考：•1 、找出表示“我”观赏紫藤萝瀑布的行踪的词语。在这个过程中，作者的感情发生了怎样的变化？•2 、紫藤萝是一直都这样盛开吗？它有过怎样的变迁？作者为什么会对紫藤萝产生这样浓厚的感情？•3 、这篇文章仅仅是在描写紫藤萝瀑布吗？如果不是，试找出能够表现文章中心的句子。 思考： ① 作者从哪几个方面描写盛开的紫藤萝树 ? ② 作者是怎样描写紫藤萝花的 ? 按什么顺 序对盛开的紫藤萝进行描写的？ ③ 找出作者描写紫藤萝花运用通感手法的 语句，分析其好处 ? 作者从哪几个方面描写盛开的紫藤萝树 ?问题 1 ：⑴ 颜色：⑵ 外形：⑶ 香味：一片辉煌的淡紫色；深深浅浅的紫；紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵。淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的。问题 2 ：作者是怎样描写紫藤萝花的 ? 按什么顺序对盛开的紫藤萝进行描写的？ “ 每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深。” “ 像张满了的小小的帆，帆下带...