Unit7 How much are these socks?Section B （3a —Self Check） (第六课时) 【课型】检测课 【教材分析】 本节课的教学内容是 Section B 的 3a, 3b,self check 三个部分。形式为广告,但内容主要是复习谈论服装的价格和颜色。通过学习 how much 和 what color 等引导的问句以及回答，教授学生如何询问价格和颜色；通过购物的对话练习教学生学会购物时使用的礼貌用语和如何感谢他人。【教学目标】 一、知识目标1、复习巩固所学的有关服装的词汇、基数词 10～31，并能在不同情景下正确运用。2、学会谈论服装的价格、颜色、大小和长短；3、能根据提供的情景完成或写作简单卖服装的广告。 4、能描述自己周围的人所穿着的衣服。 5、继续练习在服装店购物的交际用语。二、能力目标： 培养学生口语交际能力，谈论如何询问服装的价格和颜色、并学会如何用英语进行购物。三、情感态度：在服装换季的季节，是销售的淡季，商店通常会在此期间将服装打折销售，因此在此期间买衣服将能以较便宜的价格买到一些服装。让学生们了解一些社会经济常识，为以后走上社会积累经验。四、文化意识：知道英语中最简单的买卖商品行为，对一般的英语国家人际交往习俗能有所了解。以至于在学习和日常交际中能初步运用所学知识与他人进行交际。五、学习策略：能与他人合作，共同完成学习任务，注意力集中。在课堂上认真思考，积极发言。运用所学英语知识进行购物对话。【教学重、难点】 一、教学重点： 1、复习词汇：pant，sock，T-shirt，sweater，shoes，color，black，white，red，green，blue，big，short，long，a pair of,数字 10---31； 句型：We have green sweaters for only $15. We sell all our clothes at very good price. For girls, we have skirts in purple for only $20. For boys, we have black trousers for only $25.Socks are only $2 for three pairs.2、理解并掌握本课时的促销广告，并能模仿写一篇广告。3、复习 How much 引导的特殊疑问句的使用及回答。二、教学难点：能根据提供的情景完成或写作简单卖服装的广告【教学方法】 利用课件、导学案；提问、对话演练与检测，促使学生不断地使用所学内容，从而提高他们灵活运用知识的能力。【教学过程】I. Revision.(记忆大比拼---通过小组竞赛的方式，复习 10-31 的基数词；通过让每位学生用英语说出自己今天所...
