《添加幻灯片背景》教学设计■教材分析：本课为陕科版信息技术信息技术八年级上册第二单元第六章第二节内容。在前面的学习中，学生已掌握利用图片、艺术字、自选图形等修饰幻灯片的方法，本节课在此基础上，通过设置幻灯片背景来进一步美化修饰幻灯片，教材主要从三个方面呈现知识点：（1）应用设计模板设置背景色；（2）使用配色方案设置背景色；（3）用背景对话框设置背景。利用模板设置背景为全体学生必须掌握的一种快速，简易设置背景的方法，要求全班掌握，通过对配色方案及背景对话框的运用探究，进一步拓展学生修饰幻灯片的思路，培养学生的动手能力。■学情分析：学生对于幻灯片的制作，比较感兴趣，对于幻灯片的修饰，除了图片修饰以外，已尝试用模板在修饰幻灯片（部分现象），但对于背景修饰的意义及方法，还需要教师积极引导，帮助他们形成清晰的概念，通过实践操作，训练相关操作技能。■教学目标1.知识与技能（1）掌握应用设计模板设置幻灯片背景色的方法；（2）尝试配色方案及背景对话框设置幻灯片背景的方法；2.过程与方法通过作品观察、自学课本、小组探究等多种学习方法，帮助学生掌握设置幻灯片背景的方法。3.情感态度与价值观通过作品观察，指导学生学会欣赏美，通过作品的制作，让学生能够发现美、创造美。4.行为与创新能灵活运用所学的方法修饰自己的幻灯片。■课时安排安排 1 课时。■教学重点与难点1.教学重点应用设计模板设置背景色2.教学难点背景色应用设置（全部应用还是部分应用）■教学方法与手段作品欣赏、案例分析、自学课本、探究学习第 1 页（共 3 页）■课前准备课件■ 教学过程教学环节教师与学生活动设计意图一、导入1、欣赏学生作品 （1）学生自我推荐或互荐已做的 PPT 作品，并请作者说一说，自己的想法。 （2）评价同学的作品，并指出进一步改进的地方。2、欣赏优秀作品（1）师广播优秀的作品范例（一个一个广播，并一个一个请同学们评价，好在哪里？）（2）师帮助学生归纳，揭示课题： 24 设置幻灯片背景第一次作品欣赏是同学自己的作品，可以让帮助学生作品制作的表达能力及初步的评价能力；第二次作品欣赏，可以进一步激发学生创造美的欲望。二、新授1、自学课本：P124师：请同学们把书翻到 124 页，快速把 24 课看一遍，准备回答问题：设置幻灯片背景有几种方法？生自学课本2、师生交流 学生合上课本讨论“设置幻灯片背景”有几种方法？ 板书：模板配色方案背景对话框3、学习利用模...
