教学要求： 1．学会本课 8 个生字和 8 个新词
着重理解“坐井观天”、“大话”、“无边无际”等词语
2．理解课文内容，懂得“坐井观天”这个成语比喻的是什么
并从中受 到启发
3．感情地朗读课文
教学重点： 1．生字新词和小鸟与青蛙的三次对话
2．揭示寓意，理解成语“坐井观天”的意思
教学方法： 集中识字、表演朗读课时安排：两课时第一课时 一、揭题解题
l．“观”是什么意思
2．“坐井观天”是什么意思
（坐在井底看天） 3．谁坐在井里看天
它看到的天是什么样的
它的看法对不对
读了课文就知道了
二、初读课文，感知内容
1．轻声自由读课文，要求读准字音，画出由生字组成的词语
认读生字、词语 2．教师范读课文，要求听准生字的读音，看看课文分几个自然段
在每一自然段的前面标上序号
3．分段指名读课文，正音
4．这是发生在谁和谁之间的故事
它们为一件什么事争论
三、细读课文，理解内容
1．读第 1 自然段
第 1 自然段有几句话
每句话讲了什么
“井沿”是指哪里
（看图理解井沿
） 2．读青蛙和小鸟的第一次对话
说说从他们的对话中你知道些什么
指导朗读课文第一次对话
“你从哪儿来
”要读出疑问的语气
“我从天上来……”要用叙述的语气读，语调要平缓
3．读青蛙和小鸟的第二次对话
“大话”是什么意思
课文里的“大话”是指什么
青蛙认为“天”只有多大
4“弄错”是什么意思
小鸟说谁“弄错”了
“弄错”了什么
“无边无际”是什么意思
小鸟为什么会说天是“无边无际”的
（因为小鸟飞了一百多里
） 5．指导朗读第二次对话
“朋友，别说大话了
…··有那么远吗
”要读出劝告的语气，第二句要读出反问的语气
“你弄错了……”要读出肯定的语气 6．读青蛙与小鸟的第三次对话
7．青蛙为什么笑
（它认为自己的意见对，是小鸟错了
） 8．小鸟笑什么
它为什么劝青蛙出井
