（七）年级（语文）学科教案（总第 课时）任课教师 魏碧荣授课班级：七年级授课时间：2014 年 3 月教学内容：§2-8《三颗枸杞豆》教学目标（包括知识与技能、过程与方法、情感态度价值观）知识与技能：1、欣赏生动形象的景物描写和细致传神的人物描写； 2．学习课文中运用的多种修辞手法； 3．在小组合作中通过探究完成任务
过程与方法：1、欣赏生动形象的景物描写和细致传神的人物描写； 2．学习课文中运用的多种修辞手法；3、在小组合作中通过探究完成任务
情感态度价值观：1、学习课文用回忆的笔法，插叙了三叔一生留给“我”的教训———三颗枸杞豆以及这三颗枸杞豆对我的启示、教育
2、理解文章中心，引导学生珍惜人生黄金时光，努力学习，早日成才 教学资源 1、让学生回忆搜集有关珍惜生命、珍惜时间的名言警句
2、多媒体课件
3、学生对文本的看法以及学习后的感受
教学整体设计突出重点：让学生体会课文生动的语言，领会珍惜时间、抓住生命的重要性
通过学生朗读感知、词句赏析、自主合作探究来突出本节课教学重点
突破难点：用准确形象生动的语言描写景物和人物，并会恰当运用各种修饰语
通过学生紧扣文本感悟，相互探讨，教师点拨来进一步突破本节课的教学难点
整体设计：1、《三颗枸杞豆》采用倒叙的写法，回忆了三叔一生留给“我”的教训———三颗枸杞豆以及这三颗枸杞豆对我的启示、教育
文中生动形象的景物描写和细致传神的人物描写都为揭示文章的主旨而服务，因此，教学以目标解析为依托，教师预设课堂核心问题，通过自读、圈点勾画、小组合作交流等形式，让学生在自主学习的基础上，懂得珍惜人生黄金时光，努力学习，早日成才
完成教学重点难点的突破，课后辅以一定作业予以强化
2、本节课拟设计以下教学环节：课前准备、目标解析、自主学习、精讲与训练、检测与评价，作业布置等
教 学 过 程教学心得学生活动教师活动 一、课前准备： 1、
