《怡红欢聚》教学设计《怡红欢聚》教学设计教学目标、 中国传统文化对古典文学创作的影响；、 理解作品表现出来的价值判断和审美取向，并作出恰当的评价；、 分析怡红欢聚在小说中的地位和作用。教学重点理解作品表现出来的价值判断和审美取向，并作出恰当的评价教学难点理解作品表现出来的价值判断和审美取向，并作出恰当的评价教 学 过 程个人复备一、导入新课： 播放《怡红欢聚》视频片段（40 分钟）二、阅读《红楼梦》的第 27 回、62 回、63 回三、本文背景简介这一天是贾宝玉的生日，白天因贾母、王夫人等不在家，所以不像往年那么热闹，只是由探春主持，姐妹一起和宝玉吃酒行令，出现了湘云醉卧的情景，晚上，回怡红院的宝玉又商议大家吃酒取乐。四、文本研习：1、阅读文本，概括情节明确：中午大家欢聚后，袭人和宝玉房中的其他丫头决定凑份子单给宝玉过生日，遂早早地关了门，卸了正装，准备喝酒。宝玉提议占花名儿，但丫头们都不识字，便拉来了钗、黛、李纨和探春、香菱等人。游戏开始，宝钗掣的是一支牡丹，探春的是杏花，李纨的是老梅，湘云的是海棠，麝月的是荼藤花，香菱的是并蒂花，黛玉的是芙蓉，袭人却取了一枝桃花。二更以后，钗、黛等各回房歇息。姑娘们走后，宝玉与丫头又玩到四更。2、宝玉生日时，怡红院的下人是怎样为他庆祝生日的？体现了宝玉的什么性格？明确：宝玉生日时，怡红院丫鬟们自己凑钱在怡红院摆酒设宴，又请来黛玉、宝钗等人，围桌而坐，行酒令，占花名，直到深夜方散。体现了宝玉尊重女性、平等对待下人的性格，也体现了他冲破封建制度的叛逆性格。3、快速浏览 8—16 段，思考：大家抽签喝酒，她们每个人抽到什么花？题什么词？又和什么诗？ 明确：宝钗 牡丹 艳冠群芳 任是无情也动人探春 杏花 瑶池仙品 日边红杏倚云栽李纨 老梅 霜晓寒姿 竹篱茅舍自甘心湘云 海棠 香梦沉酣 只恐夜深花睡去麝月 茶么花 韶华胜极 开到荼縻花事了香菱 并蒂花 联春绕瑞 连理枝头花正开黛玉 芙蓉 风露清愁 莫怨东风当自嗟袭人 桃花 武陵别景 桃红又是一年春4、此时的贾府，似乎只有在贾宝玉的怡红院里还有一些欢乐。酒令签语，也隐约预示了人物的命运和结局。请仔细阅读谈谈你的认识。宝钗：牡丹”：象征臃容华贵。 “艳冠群芳”：指艳丽的姿色在所有花之上。这个花名签是说宝钗容貌之美压倒大观园群芳，有一种动人的魅力。宝玉常被其美貌所吸引，然而爱慕并非爱情，后来他们虽被捏合成夫...
